第5册 6西湖 终端评价班级 作业时间 年 月 日评价项目★★★★★★★★★★★★★★★综合评价正确书写【知识练习】读一读写一写lián mián qǐ fú xiù měi dāng chū( ) (
6.西湖West Lake西湖在杭州市区(the western urban area of the Hangzhou city)的西部面积约平方公里其中水面积平方公里湖岸周长15公里SituatedLocatedLying in the west of Hangzhou the West Lake covers an area of square kilometers with a water
课题 6.西湖 2 课时分层教学目标1.能正确流利有感情的朗读全文背诵自己喜欢的自然段D类学生能在师生反复的示范指导下结合课后练习正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的自然段2.学习本课10个生字两条绿线内的10个生字只读不写认识1个多音字理解由生字组成的词语D类学生能借助拼音并在师生的帮助下练习读准字音需垂 初 素的平翘舌音3.会用犹如像
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边
金山小学电子备课教案内容: 6. 西湖 复备栏教学目标:?? 1.能正确 HYPERLINK _id=3146site_id=6235007045035566click=1url=3FwinType3DVG061226SVv=0k=u6D41u5229s==857973 o 免费?测试英语水平 t _blank 流利有 HYP
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6《 西湖 》 第(1)课时教学预案【教学目标】1学会课后田字格中的生字会认双横线中的生字 2正确流利有感情地朗读课文学生活动单教师导学案 调整与改进【活动方案】活动一:初读感知整体把握1自读课文(1)读准字音读通句子(2)标出自然段的序号(3)画出由生字组成的词语想想他们在句子中的意思并标出不理解的地方2展示自读成果活动二:再读生疑研读感悟1自由读课文边读边想课文中描写了西湖的哪些美景查字典理
平素 淡绿 犹如 格外 漂浮 掩映 一般 命令 镶嵌 一幅 掠过 一圈 华灯 琴声 泛舟 荡漾葱绿 悠扬 轻柔 远眺围绕 夜幕初垂 连绵起伏 柳丝轻拂 层层叠嶂 心旷神怡 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远
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