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学生如何处理师生关系先讲一个故事:20世纪30年代在德国的一个小镇上有一位犹太 =E4BCA0E69599E5A3ABtn=44039180_cprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y1PhnsryfdmWPWPHckPhcL0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5
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如何恰当处理学生的回答 在我们日常的教学中提问和回答是必不可少的重要环节提问可体现教师对学生的启迪和引导技巧而学生的回答则是学生多方面的信息反馈既能体现学生对知识的理解和掌握程度也能反映出学生学习的态度及注意力的集中程度因而老师对学生的回答要有敏悦的辩知能力并作出恰当的处理处理得好则会大大激发学生进一少学习的兴趣处理不好则可能影响学生对本堂课的学习情绪及至对本门学科的
如何处理中学生逆反心理中学生的父母大都有这样的体会孩子自从上中学生的那一天开始就不听父母的话了你让他向东他偏向西你让他打狗他偏撵鸡这就是中学生的逆反心理所谓逆反心理就是指在一定条件下一方产生的另一方的意志愿望和要求背道而驰的心理和行为 逆反心理在有的中学生身上表现得明显一些这些孩子有时会母亲气哭把父亲气得发抖在另一些中学生的身上表现得弱些但每一个过来的父母都有这样的感觉就是孩子在成长的过程中总
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