相关文档

• 高一英语教学策略.doc

  高一英语教学策略本学期我除了担任高三英语的教学工作之外还担任了高一英语的教学工作现针对自己高一班上学生的英语现状谈谈高一英语教学策略一积极大胆地调动非智力因素帮助学生树立学好英语的自信在高一的新生中有不少人在以往的英语学习中因为不断受到打击而失去了学好英语的自信觉得自己天生不具备学好英语的素质如果这些学生不能尽快地摆脱失败的阴影取得在英语学习方面成功的动机他们要取得英语成绩的进步是遥遥无期的

• 高三英语教学策略.doc

  高三英语教学策略一提高复习备考工作的针对性1制定切实可行的教学计划和复习计划并在教学的全过程中不断改进和完善?立足教材夯实基础应该是高三学生提高英语知识水平增强英语运用能力的唯一途径教师不管是在教学中还是在复习中都应该注重实效实实在在地为学生服务2认真学习并分析高考题的类型从历年高考试题的整体研究中寻找共性总结规律寻找突破口在常规教学及复习备考中需始终加大阅读量开展泛读教学加强阅读技巧的指导

• 高中英语听力策略教学分析一.doc

  高中英语听力策略教学分析一：听力过程分析（主笔：孙 浩）听者处理输入的方法对于他的听力也起着重要作用本课题组从对听力过程的分析入手对学习者在听音过程中所采用的策略进行了概括性的描述一听力过程 正如对学习策略的研究不能脱离学习过程一样对听力策略的探讨同样也不能孤立于听力过程之外因此 探讨听力策略我们有必要先剖析一下听力过程听力过程是一个积极主动的心理认知过程是各种语言能力背景知识和思维能力

• 小学英语教学策略.doc

  #

• 高三英语教学与备考策略.doc

  高三英语教学与备考策略高中英语新课程已实施两年新课程的推进带来了新高考的实施在新形势下高三英语老师应该对过去的高考经验进行必要的总结坚持实施在新课程理念下的英语高考备考策略更新观念只有这样才能与时俱进在高考中取得好成绩高三英语总复习是高中英语教学一个重要阶段这一阶段的任务不仅仅是基础语言知识上查缺补洞更重要的是要使学生丰富语言增强语感是语言知识转化为实际运用英语的能力使学生原有的能力上升到一

• 高中英语阅读教学策略9.doc

  在英语学习中阅读一直是很重要的组成对它的考察也是重点但是很多的学生对阅读重视不够阅读能力低不能完成规定的任务从文章中找到所需要的信息究其原因主要有以下几方面：词汇量对于阅读非常重要学生掌握的词汇量大小直接影响阅读词汇量小是制约部分学生阅读提高的根本原因没有语法很多东西无法传递没有词汇则任何东西都无法传递死记硬背的单词对阅读的帮助不大要对单词的灵活运用加以掌握缺乏相关的文化背景知识如果缺乏相关的背景

• 谈高中英语阅读教学策略.doc

  谈高中英语阅读教学策略[摘要] 高中英语阅读理解能力的提高依赖于学习者科学的词汇策略语句分析策略文化储备及适当的解题技巧同时教学者的教学策略也是至关重要的本文就影响中学生阅读理解能力提高的因素及相应的教学策略进行了探讨 [关键词] 英语 阅读教学 策略 阅读能力一实施有效英语阅读教学策略的必要性在高中英语教学中 培养学生阅读理解能力一直是教学的重点阅读在当今高中英语教学中的重要作用和地位日益

• 高中英语_的_词汇教学策略.doc

   =U_aitUaVdmaE1EVDJZanhmY0ozQXU0TWdheXg2czZKTys2aGVRYnNPL2EzbjJnWDQ3_F__P_D_catalogfilerange=6hjaXJ0cyFjYJdldMFEOWF2LDdlVtpXY5MXTLp1RGN2b0RUetlHToF3TWlnSrp1c90zZIdmWrgFcPF2aPxUdQ5WUqFUV4cWQ0gXRpdkdi

• 高中英语学习策略.doc

  高中英语学习策略谢圣斌高中英语学习策略之一——积极参与活动高中英语学习策略可能有很多但最基本的要求就是学生要积极参与活动专家指出我们现在高中英语课文短小口语化主题贴近现实生活课文中设计了内容丰富并与主题相关的听说读写等内容着重强调学生动口动手而不是死记单词和语法规则上我们一定要听从老师的教导积极参与对话讨论发言要敢于开口不怕出错珍惜上的每一分钟不放弃每一次用英语交流的机会英语

• 高中英语学习策略.doc

  #