大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    为人民服务集合为集合服务为国家服务人民对敌人专政的国家国家利益最高集体主义原则?要想手术做得好,打通关系送红包。手术挂号,看病吃药。先通关系,再送红包。有的药房变商场,个别医生成奸商。救护车一响,一头猪白养,红包不进门,看病没有门。医疗有感“人为财死,鸟为食亡”,工作就是为了赚钱。 职业是谋生的手段。为人民服务我没想过。 “人人为我,我为人人“,我为别人提供服务的同时,也享受着他人对我的服务。从事

  • 如何正确实施的道德——对虚假的批判.docx

    如何正确实施集体主义的道德原则——对虚假集体主义的批判在社会主义道德体系中集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则 教材编写组 《思想道德与法律基础》:104 高等教育出版社2010年6月第五版集体主义是主张个人从属于社会 E5808BE4BABA o 个人 个人利益应当服从 E6B091E6978F o 民族 民族 E998B6E7BAA7 o 阶级 阶级和 E59

  • 的社会思想道德建设.doc

    以集体主义为原则的社会主义思想道德建设我国是人民民主专政的社会主义国家我国实行以公有制为主体多种所有制经济共同发展的社会主义市场经济体制这就决定了我们必须坚持公有制的主体地位不动摇必须坚持集体主义原则我国社会主义的性质以及社会主义初级阶段的基本国情决定了我国现阶段的基本经济制度是以公有制为主体多种所有制经济的共同发展改革开放以后私有资本的加入仅是对我国原有单一经济体制的补益而国有资本通过对关系国家

  • 的资料合.docx

    辩论主义和辩论原则的比较在我国辩论主义乃是对于民事诉讼的实体形成面中有关当事人之间攻击防御机制的理论概括辩论主义和处分权主义(处分原则) 一起构成了当事人主义的两大支柱日本学者兼子一将辩论主义概括为三项内容:第一判断权利发生或消灭的法律效果所必要的要件事实(或叫主要事实) 只要在当事人的辩论中没有出现法院不得以它作为基础作出判决第二法院在判决理由中所需要认定的事实只限于当事人之间争执的事实至于没有

  • 关爱题班会.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级众人划桨开大船 蚂蚁们意识到马上的灭顶之灾后在森林大火时团成一个或小或大的蚁球蚁后在中心其余蚂蚁团在周围蚁球从森林中滚向河流虽然外围的蚂蚁会被烧死一部分但蚁群中的大部分成员都会得以幸存? 在水里蚂蚁会形成蚁盘像一个碟子蚁盘下面的蚂蚁会被水淹死但上半部分的蚂蚁们能存活下来到达新的彼岸 1.森林大火中

  • 现实.ppt

    In the 1930s the economic crisis swept the West and the prospect of war hung over the world. The idealist theory exposed its weakness fully under the circumstances. A distinct approach to internationa

  • 个人.doc

    个人主义指数个人主义与集体主义是一个政治名词任何一个人既是个人的又是集体的加上主义就成为一个人的倾向个人主义是一个人的主动倾向而集体主义是一个人被动倾向一个人越强大越倾向于个人主义越弱小越倾向于集体主义老虎强大其工作方式是个人主义的蚂蚁弱小其工作方式是集体主义的当一个人强大到无所不能的时候他一定是很个人的这很可怕当一个人弱小到没有缚鸡之力他是最需要集体的这更加可怕因为这种威吓是隐性的如果社会

  • 新古典-2009简化.ppt

    亚里士多德贺拉斯的自然:客观现实人的生活布瓦罗的自然:合乎常情常理的事物或者人性《诗的艺术》也是成功的创作经验的结晶

  • 教育.docx

    提出原因:?班级中大部分同学以自我为中心对班集体不较为冷漠对不良现象采取不睬不问不敢的情况教育目标:?增强集体主义观念教育方式:?班主任讲话主题班会活动教育内容: 一班级中集体观念不强的表现是缺乏团队精神是一个集体没有战斗力的主要原因就我们高一(8)班而言目前的表现主要有以下几点:讲空话的同学较多不敢说真话不敢讲正气有个别学生只要自己学会了就不顾其他同学的感受在课上开始说话或干无关的

  • 精神.doc

    培养集体主义精神增强集体荣誉感张玉容在一次校级足球比赛中我班多数学生表现不错但仍有少部分学生匪夷所思竟然喊出了为别班加油自己班漏油的口号气愤之余下决心整顿从培养集体主义精神着手 一让学生学会严于律己宽以待人 现在的学生大多在家父母娇宠生活条件优越这便滋长了他们骄纵和任性的性格因此在班集体里同学之间缺乏相互宽容的合作精神和集体主义观念往往为了一点小事就心存芥蒂斤斤计较不团结的现象时

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部