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1心理与行为问题广东省国家心理咨询师职业技能鉴定专家组成员广州医科大学应用心理学系龙建lj7390@2临床评定量表90项症状清单(90项症状自评量表) (SCL-90)抑郁自评量表(SDS)焦虑自评量表(SAS)3一、90项症状清单 (SCL-90)41975年编制,80年代引入我国90项目,包含有精神症状学内容。10个因子5因 子躯体化--主要反映主观的躯体不适感,强迫症状--明知没有必
第十章 心理评估第一节 概述一心理评估的概念所谓评估是对某一事物质量的评定与估测在心理咨询和心理过程中咨询师和治疗师根据观察晤谈和心理测验等多种方法所获得的信息对个体某一心理行为所作全面系统和深入的客观评定与估测称为心理评估与临床医生和护士根据病人症状体征和辅助检查结果对病人所作的临床护理诊断相类似心理评估对于心理咨询和心理治疗的效果具有决定性的影响心理评估在心理学医学教育学人力资源管理军
成人影响问卷《事件影响量表》指导语:以下是人们经历了灾难事件后常有的一些感受请你阅读每一条根据自己的真实情况回答每条都有4个答案每个答案表示这种情况在最近两周(14天)内出现的次数的多少①——没有发生②——很少发生③——有时发生(一周一两次)④——经常发生 从来没有很少有时常常1.任何提示都能把我带到地震当时的体验中①②③④2.我难以保持熟睡①②③④3.总有事情让我联想到地震①②③④4.我很容易生
三第一章 绪论:张雅丽目的观察法(一)自我概念的定义他人对我是明镜其中反映我自身开始建立对自我的积极感受语言方面: 我很没有用 看来我是没希望了 非语言行为方面: 不愿见人 不愿照镜子 不愿与他人交往 不愿看到身体意象改变部位等第一章 绪论:张雅丽(四)常
第八章 情绪与行为障碍儿童的测量与评估6(四)障碍行为特征分类111问题行为筛选量表洪俪瑜张郁雯等人2001年适用范围:国小4年级—国中3年级学生施测时间:约20分钟4种版本:家长版与教师国小和青少年版量表内容:包括四大部份:注意力缺陷过动症状评量注意力缺陷过动症状的功能损失情况(人际活动团体活动学业活动工作活动)对立性违抗行为异常的相关症状评量第四部份是违规行为的相关症状评量青少年版的违规行为症
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十章 心理评估问题提出有患者找你说心情不好感到生活没有意义可能有心理问题请你给他检查这时你怎样检查有学生找你说想知道自己的个性特征请你给他检查这时你怎样检查有家长带孩子找你说想知道孩子的智力是否有问题请你给他检查这时你怎样检查有人头部受了伤现伤口已愈合但想了解大脑功能是否恢复请你给他检查这时你怎样检查进行心理评估
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 心理评估与治疗主讲 潘云波1学习指导 心理评估与治疗对心理护理程序的制定与实施具有重要的指导意义是护理过程不可缺少的环节 重点 常用的几种评定量表的测量和解释常用心理治疗方法的操作 难点 心理测量结果的分析与治疗方法的应用 2目 录第一节 心理评估概述一心理评估的概念二心理评估应具
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