中考一轮复习教学参考第8课时课题:7年级下册 (U11-12)目标:1.识记一般过去式的变化规则及不规则动词过去式的形式2.运用一般过去时态来描述过去发生的事情二重点:一般过去时态的运用三难点: 一般过去时态运用四知识梳理:(一)词汇及短语 1.worry v.担心担忧焦虑 worried adj. = 1 GB2 MERGEFORMAT ⑴beget worried担心发
中考一轮复习教学参考第4课时课题:7年级下册 (U1U3)一学习目标:1. 能识记表乐器娱乐(5个) 交通工具(6个)人物(3个)地点(8个)时间(6个)等的名词表文娱活动(7个)及日常起居(14个)的动词形容人或事物特征的常用形容词(8个)表频率的副词等常用词汇及表文娱活动日常起居交通运输等的常用短语2. 能熟练运用所学语言谈论能力许可意愿日常作息习惯时间交通方式等话题3. 能理解情态动词的
中考一轮复习教学参考第26课时课题:八年级下册 (U10)一目标:1. 识记:熟练识记本单元单词表上所有单词短语和目标语言动词过去式和过去分词的构成规则(规则变化和不规则变化)2. 理解:现在完成时的用法(三):表示动作或状态从过去某一时刻开始一直延续到现在而且可能还要延续下去3. 运用:能够运用现在完成时来谈论从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作或状态能运用阅读技巧Using previo
中考一轮复习教学参考第17课时课题:8年级下册(U1)一目标:1. 识记:知识梳理中的词汇句型及重点固定搭配2. 理解:走进情态动词should的生活反身代词3. 运用:①在听说方面能够听懂并进行以Whats the matter为话题的简 单的健康话题的讨论 ②在阅读方面从材料中获取有关急救的信息 ③在写作方面能够写一篇有关健康的文章二
中考一轮复习教学参考第30课时课题:9年级(U11-14)一目标:1. 能运用使役动词make带去to不定式和形容词作宾语补足语的基本用法2. 能理解过去完成时态的基本用法3. 识记下列重点单词和短语:(U11)drive examine weight courage agreement drive sb. mad the more…the more be friendsfriendly wi
中考一轮复习教学参考第27课时课题:9年级(U1-3)一目标:1. 能运用byv.-ing表方式的用法:常用来回答How提问的句子2. 复习宾语从句的用法能运用宾语从句的语序为陈述句语序的知识考点了解宾语从句的引导语除that wh-以外还有ifwhether3. 理解wh-to v.的表达结构是相当于wh-从句4. 识记下列重点单词和短语:(U1)textbook sentence phy
中考一轮复习教学参考第5课时课题:7年级下册 (U4U6)一学习目标:1. 能识记8个表 动物的词汇23个常用实义动词17个常用形容词28个表日常起居等的名词以及4个其他词汇2. 能熟练运用所学语言进行谈论规章制度谈论动物表达个人喜好谈论时间谈论人们的日常活动等3. 能理解Do型Dont型Let型祈使句基本句式情态动词musthave to的基本用法现在进行时态be doing 结构的基本用法
中考一轮复习教学参考第7课时课题:7年级下册 (U9-10)一目标:1. 识记有关外貌描写的单词和食品名词2. 运用What do you look like谈论外貌3. 运用餐馆点菜用语点菜4. 运用What kind of …选择喜欢的种类二重点: Would like的用法 餐馆点餐用语 可数名词和不可数名词的用法三难点:选择疑问问可数名词和不可数名词的用法四知识梳理:(一) 句型
中考一轮复习教学参考第20课时课题:8年级下册 (U4)目标:1. 识记:知识梳理中的词汇句型及重点固定搭配2. 理解:①掌握could与should的用法 ②提建议的表达方式 ③怎样写提建议的短文?运用:①本单元以谈论问题为主要话题引入表示建议的日常交际用语 Why dont you do ...并借助我与最好的朋友吵架的对话引
中考一轮复习教学参考第24课时课题:八年级下册 (U8)一目标:1. 识记:熟练识记本单元单词表上所有单词短语和目标语言动词过去式和过去分词的构成规则2. 理解:1) 理解现在完成时的用法(一):表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果现在完成时与一般过去时的主要区别3. 运用:能够运用现在完成时的各种句式谈论最近发生的事情和经历以及表示动作或状态的延续能运用阅读技巧Summariz
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