义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册《金钱的魔力》说课材料 执教者:甘州区西街小学 易彩银 2009年5月《金钱的魔力》说课材料 甘州区西街小学 易彩银一说教材《金钱的魔力》是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第七单元的一篇阅读课文这篇课文节
《金钱的魔力》说课稿各位评委上午好我今天说课的题目是《金钱的魔力》下面我将从教材分析教学策略教学程序板书设计等方面作具体的阐述下面我来说说第一板块说教材《金钱的魔力》是五年级下册第七组的一篇略读课文学习本组课文就是引导学生感受作家笔下鲜活的人物形象体会作家描写人物的方法并在习作中学习应用这篇课文节选自著名作家马克?吐温写的短篇小说《百万英镑》课文主要讲了我到裁缝铺买衣服时先遭到冷遇而后由于拿
武凤霞《金钱的魔力》教学实录掉进童心里的金钱——乐趣无穷 师:有一种东西是谁也离不了的尤其是生活在城市里的人们衣食住行离开它寸步难行这种东西就是…… 生齐:钱(板书了金钱) 师(环顾同学):你喜欢金钱么( 教室里立即活跃起来) 生:我喜欢金钱因为有了钱可以给我买很多好衣服让我更漂亮 生:我喜欢金钱有了钱我可以买很多玩具 生:我喜欢金钱因为有了钱我们可以买很多书让自己变成一个有知识的人一个高雅
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第五章 农村远教工程课件资源的应用 2009.7 教育技术培训农村远教工程课件资源的种类 农村远教工程课件资源的检索方法 农村远教工程资源的整
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级24金钱的魔力1.熟读课文了解故事发生的情境能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸2.通过对描写人物的语言的揣摩把握托德和老板的特点感受课文神态描写和语言描写的传神之处3.认识课文中的4个生字积累有关语言学习目标马克·吐温马克·吐温(1835——1910)美国作家世界著名的短篇小说大师笔调轻快幽默诙谐讽刺. 马克·
24 《金钱的魔力》教学设计备课人:李杰教学目标:1.认识4个生字读读记记魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究妙不可言十全十美等词语2.理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法3.激发学生阅读外国名著的兴趣教学重点:根据课文内容了解托德和老板的性格特点体会描写人物的方法教学难点:体会描写人物的方法并在以后的写作中学会运用教学准备:了解马克土温的相关及这篇文章
24??金钱的魔力教学目标知识与技能:认识4个生字读读记记魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬撵跑雅致考究妙不可言十全十美等词语过程与方法:理解课文内容了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法情感态度与价值观:激发学生阅读外国名著的兴趣教学重点:通过对作品的阅读把握托德老板的性格特点教学难点:了解通过人物语言动作神态的前后对比刻画人物形象的方法教学过程:一初读课文了解故事1出示课题金钱的魔
金钱的魔力教学目标1熟读课文了解故事发生的情境能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸2通过对描写人物的语言的揣摩把握托德和老板的特点感受课文神态描写和语言描写的传神之处3认识课文中的4个生字积累有关语言教学准备课前介绍《百万英镑》的故事梗概教学过程一初读课文了解故事1出示课题金钱的魔力2自由读课文思考:从课文的描写中看金钱到底有怎样的魔力3交流学生可能有各种回答都是他们对课文的
《金钱的魔力》导学案设计说明一导学目标及重难点的确立:导学目标有别于教学目标导学目标要求具体清楚一目了然所以我设计了这样几个目标:1.会认4个生字会读文中出现的新词2.有感情地朗读课文理解课文内容了解托德和老板的性格特点3.学习描写人物的方法并在以后的写作中学会运用本篇课文的教学重点是了解托德和老板的性格特点学习描写人物的方法难点是体会描写人物的方法并在以后的写作中学会运用二自主
郑州立才实验学校 五年级语文 学.研.测.评活动报告单课题:第24课《金钱的魔力》课型:略读课编号:LCYW5231本月习惯:学会自主预习学会小组合作探究每日一言:少年易老学难成一寸光阴不可轻----《偶成》班级: :主备人:李红真 审核人:朱春梅日期:2012-3-12【学习目标】1.认识4个生字理解刻薄蛆虫等词语2.充分利用阅读提示读懂课文逐步了解托德和老板的特点体会语言
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