相关文档

• 学校体育学.doc

  学校体育学一填空1．强身健体是学校体育最重要的本质功能2．体育过程中的教养作用就是要使受教育者懂得有关的体育知识掌握体育运动的技能和技术3．学校体育为智力开发提供良好物质基础是一种增强智力的手段4．我们从成于而形于外的体育美的角度来看身体美的一个显著特点是生命美活力美能动性美这些又是精神美的体现5．掌握体育与健康的基础知识基本技术基本技能6．学校体育工作是指体育课教学课外体育活动课外运动训练

• 学校体育学.doc

  学校体育学第一篇 学校体育总论 学校体育的产生与发展：国外学校体育的产生与发展概况国外学校体育的产生斯巴达与雅典的教育是其典型的代表1在公元前八世纪地处欧洲的希腊开始步入奴隶社会希腊的教育是西方奴隶制国家教育的完整而典型的代表它是西方奴隶社会制社会教育发展的高峰2 斯巴达注重军事体育的特点军事体育训练的基本项目为五项竞技：赛跑跳跃角力掷铁饼投标枪不重视文化学习3 雅典的学校一般分为四级：文法

• 学校体育学.doc

  小学体育与健康课程教案班级： 人数： 男30 女 30 任课教师： 上课时间： 教材内容游戏运球上篮双手胸前传接球教学目标初步学习掌握双手胸前传接球的技术动作培养学生团结合作的精神侣导学生自主学习的意识快乐教学提高学生对体育的兴趣场地器材篮球场2个篮球6个教学程序常规→准备活动→传球游戏→双手胸前传球→内容练习教学→小结评价顺序达成目标教学

• 学校体育学.doc

  《学校体育学》第一章 学校体育的历史沿革与思想的演变1．学校体育思想的形成与发展 形成: 欧洲的文艺复兴.宗教改革和启蒙运动奠定了现代体育的思想基础.由工业革命发端的一系列巨大社会变革则产生了对体育特别是学校体育的现实需要和条件 发展: 以启蒙运动为背景学校体育逐渐完成了从活动向课程的转变. 夸美纽斯是推动学校体育发展成为课程的先驱者他确立了学年和班级教学制度.以奥地利高尔霍夫尔为代表的

• 学校体育学.doc

  小题1五项竞技：赛跑跳跃角力掷铁饼投标枪2雅典学校分为四级：文法学院和音乐学院体操学院国家体育馆青年军事训练团3雅典的过国家体育馆就是专门作为培养奥林匹克竞技人才而设定的一种学院4近代学校体育之父：夸美纽斯 著作《大教学论》提出班级授课制5英国洛克 《教育漫话》中写到有健康的身体才有健全的精神6法国卢梭 《爱弥尔》阐述了他的自然主义教育和体育思想7德国博爱派教育实践家巴泽多在德绍创建了第一所

• 学校体育学.docx

  1学校体育对促进学生身体发展的作用和基本要求作用：1促进身体形态正常发育养成正确的身体姿势 2 全面发展体能3提高机能水平 4 提高对外界的社会适应能力和对疾病的抵抗能力要求：1根据学生生长发育的规律合理安排各种体育活动2根据学生身体机能发育特点合理安排运动负荷2学校体育对学生心理发展的作用和基本要求 作用：1促进智力与能力的发展2调节情绪缓解心理压力3有助于情感的发展4锻炼意志增强进

• 学校体育学.docx

  名词解释学校体育的目标：是指在一定活动空间和时期内体育实践所要达到的预期结果是学习体育目的的具体化是学校体育的出发点和归宿2.竞赛：组织学生以争取优胜为目的以运动项目游戏活动身体练习为内容根据正规的简化的或自定义的规则所进行个人或集体的体力技艺智力和心理的相互比赛3.技术训练 ：是指学习掌握和提高运动技术的训练过程4.动作示范：是教师或教师指定学生以具体动作为范例使学生了解动作形象结构要领的方法5

• _学校体育学_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《学 校 体 育 学》 教师：李 海 第二章现代社会与学校体育 第二节 学校体育与竞技运动 第二节 学校体育与竞技运动 什么叫学校体育手段：以身体练习为基本手段目的：增强学生体质促进

• _学校体育学_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《学 校 体 育 学》 教师：李 海 第二章现代社会与学校体育 第二节 学校体育与竞技运动 教学目标：通过本章内容的教学同学们能够加强对体育教学 方法的认识领会教无定法学无定

• 学校体育学1.doc

  学校体育学试述学校体育与竞技体育的关系学校体育对竞技体育既不能全盘吸收也不能拒之门外1)正确看待竞技体育的积极作用竞技体育具有丰富的文化内涵对人的教育社会化作用对个性化的发展和培养有着积极作用应该成为学校体育的总要内容2)竞技运动具有多层次的特征因此也就形成了不同活动层次的竞技运动既不能将其全盘地吸进学校体育里来也不能拒之校门外对于那些高水平以争夺金牌为目的的金牌运动特别是商业性极高的和运动