如何上好一节科学课科学——肖江平科学课的教学我认为科学课其实是实践课教学时总离不开实验教学让孩子在亲身实践中探索知识使学生充分发挥自身的潜力去积极探索寻求解决问题的方法并在探索的基础上进行创新开始我总是担心学生这不会那不会所以一切实验几乎都是老师包办最多也是我做一步学生做一步但效果不佳我冷静地分析后明白学生的学习应当让他们多动眼动手动脑动口来提高学生掌握科学知识能力方面效果才好于是归纳四点去
小学科学教学论文一探究让学生学会合作交流 小学三年级学生是《科学》课初始阶段对于他们来说是一件极为兴奋的事情学生对科学教材产生非常浓厚的兴趣有强烈的学习欲望愿意主动参与到科学探究活动中来因此教师首先要培养学生积极动脑认真思考勇跃发言及合作交流的习惯让学生真正参与教学主动探究新知识形成的过程针对很多科学探究都是通过实践来的如:分一分摆一摆画一画测一测等再通过联系课内所获知识认真仔细地观察事物分
浅谈小学科学信息化教学 勐佑中心校文化山完小教师 杨天陆 随着信息化程度的提高和全球信息化的实现作为未来人才培养基地的教育系统首先受到巨大的冲击当代信息技术带给教育系统的不仅是手段与方法的变革而且也包括教育观念与教育模式在内的一场历史性变革教育系统受到信息革命的冲击最突出的是现代信息技术在教育实践中的应用这给教育带来了新的格局和新的气象特别是它对课程改革中新兴的课程——小
在科学课培养学生兴趣 兴趣是小学生学习动机中最现实最活跃的因素学生的学习积极性往往都以自己的学习兴趣为转移因此在教学中教师若能诱发及培养好学生的学习兴趣则能充分调动学生的积极性和主动性使学生对学习产生热切的向往从而达到好学乐学创新的目的一利用游戏培养学习兴趣 由于儿童具有好奇好玩的天性而游戏又可以使儿童在体力智力交际能力等方面得到发展于是游戏便变成了儿童最感兴趣的活动尤其是对于小
在科学课培养学生兴趣 兴趣是小学生学习动机中最现实最活跃的因素学生的学习积极性往往都以自己的学习兴趣为转移因此在教学中教师若能诱发及培养好学生的学习兴趣则能充分调动学生的积极性和主动性使学生对学习产生热切的向往从而达到好学乐学创新的目的一利用游戏培养学习兴趣 由于儿童具有好奇好玩的天性而游戏又可以使儿童在体力智力交际能力等方面得到发展于是游戏便变成了儿童最感兴趣的活动尤其是对于小
巧设情境 体验乐趣 实现探究湖北郧县柳陂中心小学 周玉华 (442532)【内容摘要】《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分具有其它学科不能替代的重要的育人功能而实验则是完成教学任务非常有效的途径本文着重从确定实验科目的基本要求 想方设法拓展实验时空 让学生亲临科学实验的乐境 尽心尽力造就学生自主探究能力 就结合自己的教学实践谈一些自己在工作中的具体教学策略望能提高科学实验教学实效【关键
让小学科学教学充满活力 我们都知道新的课程标准对于科学学科有着明确的要求强调科学教学应着眼于学生的发展以探究式学习为核心新课程所追求的理想应该是:充满活力的学习乐园是学生获取知识发展能力的主阵地是师生学习讨论交流合作的最佳场所如果要用一句话来概括那么就是:焕发出生命活力的才是理想的那么如何才能使小学科学教学富有生机充满活力呢在多年的教学实践中我深深体会到应从以下几方面去努力下面我就
让学生在快乐中学习 刘辉 小学科学是在自然的基础上更全面更科学地培养学生发现问题解决问题探究科学真谛能力的一门学科科学学习要以探究为核心探究既是科学学习的目标又是科学学习的方式亲自经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要途径在教学中我们如何引导学生经历和寻找得出结论的过程并在过程中获取知识的方法体
让小学科学教学充满活力 我们都知道新的课程标准对于科学学科有着明确的要求强调科学教学应着眼于学生的发展以探究式学习为核心新课程所追求的理想应该是:充满活力的学习乐园是学生获取知识发展能力的主阵地是师生学习讨论交流合作的最佳场所如果要用一句话来概括那么就是:焕发出生命活力的才是理想的那么如何才能使小学科学教学富有生机充满活力呢在多年的教学实践中我深深体会到应从以下几方面去努力下面我就
参赛论文:小学科学教学论文地址: 邮编:533903 联系:15907868392小学科学是以培养学生科学素养为宗旨积极倡导学生亲身经历以及探究为主的学习活动培养学生的好奇心和求知欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略在使用的过程中我的感触很深我觉得这一教材真正从学生的生活实际出发从社会的需要出发充分依据学生的身心发
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