第一章?????????? 人口的变化第一节?????????? 人口的数量变化一? 人口的自然增长110年来人口增长历史时期人类的生产劳动人口数量和增长情况人口变化的原因农业革命之前主要从事采集和狩猎人口数量化少增长缓慢人们获取食物的能力低抵御疾病和灾难水平差死亡率高农业革命至工业革命期间利用简单的工具从事农业活动人口数量增多增长速度加快耕作和灌溉技术发展食物供应变得稳定而可靠死亡率下降工业革命
每一节课都有详细的三维目标分析重难点分析和突破方法第一章?????????? 人口的变化知识与技能1.使学生理解人口自然增长率的概念能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异了解人口基数对自然增长率人口增长绝对数量的影响2.使学生掌握人口增长三种模式的名称和特点能利用人口资料或图表判断其所属的人口增长模式及其转变3.使学生能进一步理解我国实行的计划生育政策4.培养学生良好的读图习惯教给学生读
必修1全套教案第一单元 从宇宙看地球第一节 地球的宇宙环境【教学目标】一.知识与技能目标知道宇宙中的天体天体系统的概念绘图说明天体系统的级别大小确定地球在天体系统中所处的位置认识太阳系的成员确定地球在太阳系中所处的位置运用资料说出九大行星的运动特征和结构特征利用资料证明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星理解地球上存在生命物质的原因二.过程与方法目标1.阅读知识窗多样的天体等图文信息认识各类
曲线运动东方德才学校 高玮教学设计思路:本节为本章的起始内容是以后学习抛体运动圆周运动的基础是学好以后知识的基本保证.本节课学生首先通过举例观察图片分析物体运动特点猜想曲线运动的方向然后通过实验验证猜想教师根据学生的实际情况渗透物理思想的教育从理论上分析出曲线运动的方向.关于物体做直线运动和曲线运动的条件首先让学生猜想然后通过实验进行验证依据牛顿运动定律中力和运动的关系得出物体做曲线运动的条件.教
1.1 人口的数量变化一三维目标知识与技能:1了解人口数量变化在时间和空间上的差异2了解人口增长模式类型及其转变理解二战以后世界人口迅速增长的原因3掌握人口增长模式的判断方法过程与方法:1通过读图分析讨论让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异理解相应国家不同的人口政策2讲解人口增长模式含义借助图表案例等分析讨论让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异引导学生对不同人口增长模式
1.1 人口的数量变化一三维目标知识与技能:1了解人口数量变化在时间和空间上的差异2了解人口增长模式类型及其转变理解二战以后世界人口迅速增长的原因3掌握人口增长模式的判断方法过程与方法:1通过读图分析讨论让学生归纳不同时期人口增长的特征和不同地区人口增长的差异理解相应国家不同的人口政策2讲解人口增长模式含义借助图表案例等分析讨论让学生归纳三种人口增长模式的特征及差异引导学生对不同人口增长模式
高中地理必修二教案第一章?????????? 人口的变化第一节?????????? 人口的数量变化一? 人口的自然增长110年来人口增长历史时期人类的生产劳动人口数量和增长情况人口变化的原因农业革命之前主要从事采集和狩猎人口数量化少增长缓慢人们获取食物的能力低抵御疾病和灾难水平差死亡率高农业革命至工业革命期间利用简单的工具从事农业活动人口数量增多增长速度加快耕作和灌溉技术发展食物供应变得稳定
新人教高中物理必修1精品教案运动的描述质点 参考系和坐标系教学目标:知识与技能1.认识建立质点模型的意义和方法能根据具体情况将物体简化为质点知道它是一种科学的抽象知道科学抽象是一种普遍的研究方法.2.理解参考系的选取在物理中的作用会根据实际情况选定参考系3.认识一维直线坐标系掌握坐标系的简单应用.过程与方法1.体会物理模型在探索自然规律中的作用初步掌握科学抽象理想化模型的方法.让学生将生活实
高中地理新人教版必修三全套复习学案经典试题第一章:地理环境与区域发展第一节:地理环境对区域发展的影响1区域 概念:区域是地球表面的空间单位它是人们在地理差异的基础上按一定的指标和方法划分出来的区域既是上一级区域的组成部分又可进一步划分为下一级区域区域的特征:层次性差异性整体性可变性2长江三角洲和松嫩平原的异同相同:都是平原地区并都位于我国的东部季风区不同:①地理位置差异:长江三角洲在我
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