《说文解字序》的现代解读与阐释 《说文解字》(以下简称《说文》)是中国历史上第一部文字学专著它是由东汉许慎在总结前人字书和文字教学经验的基础上撰写而成由于它的巨大影响中国传统文字观念逐渐以之为准绳走上一条自觉服务于社会的规范化发展轨道并在现代社会中的许多方面继续延伸许慎的文字观念在《说文解字序》中有集中的体现值得认真辨析在这篇序言里许慎追溯了从文字起源到东汉末期的发展演变历程阐述了造字用字的基本法
记叙文阅读1.文章内容? 方法:看题目人物(事物)事件进行综合概括 ? 答:此文记叙了(描写了说明了)……表现了(赞美了揭示了)…… 2. 记叙顺序及作用? (1) 顺叙(按事情发展先后顺序) ? 作用:叙事有头有尾条理清晰读起来脉络清楚印象深刻 ? (2) 倒叙(先写结果再交待前面发生的事) ? 作用:造成悬念吸引读者避免叙述的平板单调增强文章的生动性 ? (3) 插叙(叙事时中断线索插入相关的
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《说文解字·玉部》以及从玉之字的文化阐释汉字是记录汉语的符号系统在特定的历史文化背景下产生又在历史文化的长河中发展演进负载着独特的文化信息早期汉字的象形程度很高发展到小篆时代其构形大部分还带有理据不仅反映了当时人们的生活和生产经验也充分体现了人们的思想观念和文化心理而对于汉字的研究东汉初期许慎撰著的《说文解字》是处于中国语言文字学草创时期的不朽之作是中国语言学史上第一部收字齐全分析字形说解字
《说文解字》 《说文解字》简称《说文》是东汉的经学家文字学家许慎(献给汉安帝)《说文解字》成书于汉和帝永元十二年(100年)到安帝建光元年(121年) 《说文解字》是我国第一部按部首编排的字典许慎根据文字的形体创立540个部首将9353字分别归入540部540部又据形系联归并为14大类字典正文就按这14大类分为14篇卷末叙目别为一篇全书共有15篇《说文解字》共15卷其中包括序目1卷许慎在《说
如何理解记叙文中的含义如果将一篇精彩的文章比作一棵枝繁叶茂的大树那么文中丰富多彩的词语就好比树上生机勃勃的绿叶有了词语的绿叶大树才有其蓬勃的生命同样只有与树枝枝干紧紧相连词语的绿叶才能闪烁生命的光彩因此所谓理解词语在文中的含义也就是准确地把握词语的叶与文章的枝干之间血脉相连的关系从而准确地把握词语在文中的具体含义本章我们将要告诉同学们要理解词语在文中的含义的几大要点 理解词语在文中的含义要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《说文解字》玉田百姓【家】居也从宀(mian) 豭(牡豕)省声【和】相应也从口禾声【兴】起也从舁(yu)从同同力也【舁】共举也从臼从廾(gong)家 和 万 事 兴朋《说文解字》于鸟部·凤下提及朋字凤:神鸟也……【 】古文凤象形凤飞群鸟从以万数故以为朋党字【清】王鸣盛《说文解字正义·序》:《说文》为天下第一种
初三语文????记叙文阅读解题技巧?[例1]?????5月31日星期日?????熹微的晨光驱散了手术室最后一线朦胧器械车药品车便穿梭起来?????6名病人安静地躺在北京军区总医院手术台上他们并不是急诊?????35名白衣战士各就各位紧张而有序地操作?????昨天外科主任华益慰还在发愁:天气热了病人应该尽早手术可是手术台总是紧张他找到麻醉主任张贤泌两人不谋而合提出星期日加班动手术的倡议结果两个科35
记叙文阅读解题技巧 一 词语理解1 从词语的语境义开窍[开窍门路]现代文教学和测试非常强调理解动态语言环境中的词语含义这种理解不是孤立的静止的理解而是对语言作活的理解分析抓住了语言跳动的脉搏我们知道同样的词在不同的语言环境中意义往往是不同的有时甚至是相反的所以正确地理解文中的词语的含义必须充分考虑它所处的语言环境而且对于某些词如果不明词义只要能结合语境认真推敲也可以
简析许慎《说文解字》概要:两汉时期是我国语言文字学的成型时期国家的统一社会的发展经济的繁荣学术思想的争鸣尤其汉代崇尚经学全都促进了语言学的发展这一时期语言学家及语言学著作蜂出许慎《说文解字》便是其中一部作为我国古代第一部字典其意义是不言而喻的本文将对其作简要的介绍一《说文解字》诞生的背景自从有了文字以后人们就开始了对文字的研究不过早起的研究还没有形成一门独立的科学没有注重全面而系统的研究只是从实际
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