单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体从正面看从左边看从上面看主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图主视图左视图俯视图 从你所在的位置看这组几何体看到的是什么样子能否把你所看到的样子画下来俯视图左视图正视图俯视图左视图正视图俯视图左视图正视图ABC( )( )( )AAB考考你俯视图左视图正视图ABC( )( )(
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《几何图形》 三视图(4)学案班级 【学习目标】1经历从不同方向观察物体的活动过程初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果了解为什么要从不同方向看.2能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱国柱国锥球)以及它们的简单组合得到的平面图形3母在立体图形与平面图形相互转换的过程中初步建立空间观念发展几何直觉.4激发学生对学习空间与
411 立体图形与平面图形 (第1课时)观察手中的纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形 从整体上看,它的形状是______ ;看不同的侧面,得到的是______ ;看棱得到的是 ______;看顶点得到的是______ 正方体正方形线段点观察罐头、足球或篮球的外形 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形说一说下面这些几何图形有什么共同特点?有些几何图形的各部分不都在同一平面内,它们是立体图形 请再举
立体图形与平面图形 (第1课时)义务教育教科书 数学 七年级 上册课件说明 本课学习立体图形和平面图形两个概念是初中学段图形与几何领域的第一课.首先通过前言中的实际问题和大量实物图片展示现实生活中多姿多彩的图形世界与几何知识间的密切联系接着从观察长方体形纸盒入手引导我们初次经历从具体物体的外形中抽象出几何图形然后通过观察对比归纳出立体图形和平面图形的概念并进一步认识常见的棱柱和
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学习目标:1理解物体视图能正确反映物体各个方面的形状。2使学生能正确画出简单立体图形的三视图,培养学生的空间想象能力和绘图能力。庐山美景三通管下列各图分别是从三叉管的哪个方向所看到的图形? 正面 侧面上面三视图法从正面、上面和侧面(左面或右面)三个不同的方向看一个物体,然后描绘三张所看到的图,即视图。从正面看到的图形,称为正视图;从上面看到的图形,称为俯视图;从侧面看到的图形,称为侧视图。依观看方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.2 空间几何体的三视图题 西 林 壁 苏轼 横 看 成 岭 侧 成 峰 远 近 高 低 各 不 同 不 识 庐 山 真 面 目 只 缘 身 在 此 山 中 正视图侧视图俯视图分别是从几何体的哪三个角度观察
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