学生谈话记录学生:何珍艳谈话时间:3月12日谈话目的:掌握学习方法提高学习效率谈话要点:一学习不是光靠热情就可以学好的还要掌握正确的方法二在学习时要多思考更要细心思考三多向学习好的同学请教学习他们好地学习方法学生认识态度:诚恳地接受老师的建议效果:与学习好的同学走得较近但成绩提高不明显学生谈话记录学生:蒋波谈话时间:3月21日谈话目的:字要写工整谈话要点:一指出他的字写得太过潦草作业不整洁
学生谈话记录 学生:朱士杰 谈话时间:9月5日 谈话目的:带头守纪当好班长 谈话要点: 一带头头遵守纪律 二认真搞好学习 三关心同学 四关心班集体 学生认识态度: 开始有些不大情愿后通过反复讲清道理有所认识同意为同学们服务 效果: 9月15日出现第一次不能坚持带头后经过谈话有所改正学生:陈 瑜 谈话时间:9月16日 谈话目的:能上能下不当干部一样努力学习 谈话要点: 一今年未当上班干
学生谈话记录(07-08学年第一学期)青州市朱良小学2007年9月学生谈话记录时间班级记录人谈话内容:时间班级记录人谈话内容: :
高中学生谈话记录单姓?? 名 谢×× 性别 男 年龄 17 班级 高三(13) 父母 父 谢×× 工 作 单 位 ?职务 ?母 王×× ??所在城镇 宁德六都 学 生 网 络 迷 恋 状 况 ?他从小学习成绩一般初三毕业没能考上市一中家里花钱让他到一中寄读希望一中的学习环境能给他提供一个良好的学习条件提高学习成绩刚开始他也很懂事高一一年以来一直都很努力但是因为基础比较薄弱成绩始终没什么进
六年级班主任谈话记录学生:杨艳梅(现任班干部中的纪律委员)时间:9月15日地点:办公室形式:沟通了解学生内心世界该生以前的基本情况:大脑反应灵活基础较差在班级有一定的号召力与组织能力个性自尊心强特长应在体育方面有所体现谈话目的:①了解学生的内心世界及家庭中的具体情况得知该生有向上进取的趋向但家庭处于单击亲环境父母关爱不足有迷失价值之惑②鼓励其自信自强③班级的温暖与关爱来感动④有上进必鼓励学生姓
学生谈话记录 1学生:朱士杰 谈话时间:9月5日 谈话目的:带头守纪当好班长 谈话要点: 一带头头遵守纪律 二认真搞好学习 三关心同学 四关心班集体 学生认识态度: 开始有些不大情愿后通过反复讲清道理有所认识同意为同学们服务 效果: 9月15日出现第一次不能坚持带头后经过谈话有所改正 学生谈话记录 2学生:陈 瑜 谈话时间:9月16日 谈话目的:能上能下不当干部一样努力学习 谈话要点: 一
班主任与学生谈话记录之一时间:09年11月12日? ? ? ? 地点:实习老师办公室对象:08幼师二班柯玉琴主题:近日心态不稳定学习力不从心的问题? ? 近一个月以来天气逐渐变冷又因为学校连续放假的原因学生的学习状态很差学习情绪不好一天有一位学生可能意识到自己不能这样昏昏下去但又不知道该如何做就去找了班主任? 班主任让他坐在自己对面先是问了他一句话:柯玉琴怎么了这一段时间以来我感觉你的状态不是太稳
学生谈话记录表谈话主题谈话形式 (面谈)谈话时间谈话地点学生访谈对象(本人签字或录音)年级专业谈话人记录人谈话原因:谈话内容记录:谈话发现主要问题及解决情况:处理情况:天津现代职业技术学院心理健康教育中心制表 :
学生谈话记录表被谈话学生所在班级谈话人谈话日期谈话时间谈话地点谈话原因谈话内容谈话结果(学生认识态度)被谈话学生签字谈话人签字 :
学生谈话记录学生班级谈话人学生情况(五困生类型或其他)学习困难谈话时间2011年9月谈话事由学习不好谈话内容(过程)班主任:你最近学习不好你想过自己存在哪些问题么我:对学习提不上兴趣感觉对所有的事情都没有激情班主任:这种状态是极其不健康的究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢我觉得首先是你们的心不静其次是心态的问题我:老师你说的对所以暑假我都在思索自己的问题然后觉得第一我不能像
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