\* MERGEFORMAT 8汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?二、课前热身1.若,则= 。2如图,在△ABC中,D为AC边上的一点,若∠DBC=∠A,BC=,AC=3,则CD的长为( )A1 B15C2D253 小彤观察门前一棵垂直于地面的树的影子,上午树的影子长4米,傍晚树的影子长9米,这两束光线如果刚好是互相垂直的,那么这棵树的高度是 米。4 △ABC与△
\* MERGEFORMAT 6汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! (时间:90分,满分100分)班级 得分 一.选择题(每小题4分,满分40分)1如图,△ABC∽△DEF,相似比为1:2,若BC=1,则EF的长是()A、1 B、2 C、3 D、42如图,△ABC中,AD、BE是两条中线,则S△EDC:S△ABC=( ) A. 1:2B.2:3C.1:3D.1:43如图,梯形
\* MERGEFORMAT 15汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?1、了解比例的基本性质,了解线段的比、成比例线段,了解黄金分割;2、掌握相似多边形的对应角相等、对应边成比例,面积的比等于相似比的平方3、了解两个三角形相似的概念,两个三角形相似的条件4、了解图形的位似,能够利用位似将一个图形放大或缩小二、课前热身1.若,则= 。 2如图,在△ABC中,D为AC边
\* MERGEFORMAT 14汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! (时间:90分,满分100分)班级 得分 一.选择题(每小题4分,满分40分)1如图,△ABC∽△DEF,相似比为1:2,若BC=1,则EF的长是()A、1 B、2 C、3 D、42如图,△ABC中,AD、BE是两条中线,则S△EDC:S△ABC=( ) A. 1:2B.2:3C.1:3D.1:4[来源:Z
\* MERGEFORMAT 8汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?二、课前热身1.如图,在四边形ABCD中,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD=2,CD=,点P在四边形ABCD的边上,若P到BD的距离为1,则点P的个数为( ) A.1B.2C.3D.42如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=2,AB=3,BC=6,沿AE翻折梯形ABCD使点B落AD的延长
\* MERGEFORMAT 8汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?二、课前热身1.如图,跷跷板AB的支柱OD经过它的中点O,且垂直于地面BC,垂足为D,OD=50cm,当它的一端B着地时,另一端A离地面的高度AC为()A 25cmB 50cm C 75cm D 100cm2如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是()A CB=
\* MERGEFORMAT 7汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?二、课前热身1下图的尺规作图是作( )A线段的垂直平分线B一个半径为定值的圆C一条直线的平行线D一个角等于已知角2.利用基本尺规作图,下列条件中,不能作出唯一直角三角形的是( )A.已知斜边和一锐角 B.已知一直角边和一锐角C.已知斜边和一直角边 D.已知两个锐角3尺规作图作∠AOB的平分线方法如下
\* MERGEFORMAT 7汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?二、课前热身1.下列调查中,①调查本班同学的视力;②调查一批节能灯管的使用寿命;③为保证“神舟9号”的成功发射,对其零部件进行检查;④对乘坐某班次客车的乘客进行安检.其中适合采用抽样调查的是( )A.①B.②C.③D.④2.一组数据:0,1,2,3,3,5,5,5的众数是( )A.2B.3C.1
\* MERGEFORMAT 6汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?二、课前热身1分式有意义,则x的取值范围是()A.x≠1B.x=1C.x≠﹣1D.x=﹣12计算: [来源:学科网]3若分式的值是0,则x的值为.4化简:.5化简:.三、【基础知识重温】1 分式:整式A除以整式B,可以表示成 EQ \F(A,B) 的形式,如果除式B中含有,那么称 EQ \F(A,B
\* MERGEFORMAT 8汇聚名校名师,奉献精品资源,打造不一样的教育! 一、目标要求:?二、课前热身1下列事件中是必然事件的是( ) A.任意买一张电影票,座位号是偶数B.打开电视机,正在播动画片 C.掷一枚骰子,得到数字为偶数D.通常加热到100℃时,水沸腾2“明天下雨的概率为80%”这句话指的是( ) A.明天一定下雨 B.明天80%的地区下雨,20%的地区不下雨 C.明天下雨
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