《错过》说课稿一教材学生分析刘心武的《错过》是一篇文艺性政论文它被编在苏教版义务教育课程标准实验教科书八年级下册第五单元的第一课本单元的主题是人生体验目的在于让学生了解文学家的崇高境界学习他们磊落坦荡的胸怀从而倍加珍惜生命历程中的每一个落日和朝阳作为本单元的第一课《错过.》尤显重要作为八年级下这一学段的学生形象思维能力强于逻辑思维能力尽管以前已经学过例如《纪念白求恩》等几篇议论文逻辑思维能力得到一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版小学数学二年级下册继续过 河肖口中心小学 蒋玉玺 教学流程: (一)复习旧知识?? 计算: 25 5 - 16 21 - 2 ×6
《有错必改》说课稿一 说教材 《有错必改》这一课是科学出版社九年义务教育小学实验教材《小学信息技术》第二册第四课的内容这一课分两个课时今天我说的是第一课时的内容复制剪切粘贴与删除命令是学生提高文字编辑效率的重点建立电子小报的基础也是掌握快速输入文章的一个小技巧所以我根据教材的目的和特点我确定以下教学目标二说教学目标 知识目标: 1 学会使用撤消功能掌握修改文字的方法
错账更正方法说课稿一教材分析 (一)教材简析 错账的更正方法是《基础会计》教材会计账簿这一章最后一节的内容主要介绍了画线更正法补充登记法和红字冲销法等三种方法的适用范围和具体操作方法该内容条理清晰操作性强是会计人员在实际工作中必须掌握的一项技能它不但是对前一部分内容记账规则的进一步深入而且为本教材中会计报表的学习乃至后续课程《企业财务会计》等的学习及今后的实践性教学和将来的实际工作打下了一定的基
错账更正说课稿一说教材(一)教材分析 错账更正方法是《基础会计》教材会计账簿这一章第四节的内容主要介绍了划线更正法补充登记法和红字冲销法等三种方法的适用范围和具体操作方法该内容实际操作性强是会计人员在实际工作中必须掌握的一项技能它不但是对前一部分内容记账规则的进一步深入而且为本教材中财务会计报告的学习乃至后续课程《企业财务会计》等的学习及今后的实践性教学和将来的实际工作打下了一定的基础因此
《过秦论》说课稿一开场白:各位老师下午好我说课的题目是《过秦论》 二说教材 《过秦论》是高中语文教材第二册第五单元的第一篇课文节选自贾谊的《新书》原著分为上中下三篇这里选的是上篇通过对秦王朝兴起强盛衰亡过程的叙述议论了秦王朝成败的因由 通过单元提示我们知道《史记》和《汉书》等纪传体史书的出现标志着我国历史散文取得了空前伟大的成就要通过本单元的学习进一步引导学生欣赏古典文学作品提高学生的
(一)说教材 本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想以读为主线由初读到细读到精读由浅入深循序渐进让学生在朗读表达中感悟语言学习语言积累语言在教学方法上试图采用扶与放相结合再辅以多媒体课件演示的方式让学生自主读鼓励学生主动提出问题并自主合作地探究问题解决问题让学生在开放而有活力的氛围里始终处于积级主动的学习状态通过求异创新及课外练习收集有关桥的图片文字举办拓展活动——展览培养了学生的
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《错账更正方法》说课稿一教材分析(一)教材简析本节课的教学内容为错账更正方法选自高等教育出版社出版《基础会计》第六章第三节主要介绍错账的三种更正方法该内容条理清晰实践操作性强是会计人员在实际工作中必须掌握的技能同时也为今后的模拟实习打下一定的基础该内容无论在学科中还是从整个专业教学计划的全过程来看都起到了承上启下的作用(二)教学目标账簿的登记是会计核算工作的中心环节会计人员的工作态度责任心将直接影
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说课02教学目标03教学重难点04教学方法05教学过程06板书设计01教材分析一教材分析 《小马过河》是S版语文教科书二年级上册第十二课它是一篇家喻户晓的童话故事本文以过河为线索采用简洁生动的语言使学生懂得做事不能只听别人说要动脑筋想想亲自去试试才行的道理二教学目标知识目标:能正确流利有感情地朗读课文
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