学校教育质量评估---- 一种比较研究XXX博士赵中建 教授、博士生导师,曾为英国伦敦大学教育学院客座研究员;美国宾夕法尼亚大学教育研究生院富布莱特研究学者目前主要研究UNESCO文献研究:已出版《教育的使命》(1996)、《全球教育发展的历史轨迹》(2000)、《全球教育发展的研究热点》(2000)、《为了21世纪的教育:问题与展望》(2002)和《全球化与课程改革:来自国际教育局地区性会议的
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二教育质量综合评估自评报告要求:1.报告要突出规范常规管理实施素质教育推进课程改革提高办学质量等重点要彰显学校两学年的发展亮点(包括创建工作办学特色等)2.报告应条理清楚简明扼要篇幅控制在34千字三教育质量综合评估自我评价 A级指标B级指标自评概述(根据C级指标对两学年的情况进行简要评述)基础性指标60分1.学生德育管理12 自评得分:2.校园校务管理 12自评得分:3.教学
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