单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式导 游 基 础湖 州 职 业 技 术 学 院导 游 基 础课 程 项 目《导游基础》课程项目主要内容项目一 中国历史文化旅游资源搜集项目二 中国民族民俗 风貌展览项目三 宗教旅游文化导游词设计 项目四 中国旅游资源调查项目五 中国古建筑文化导游项目六 中国古典园 林欣赏项目七 中国美食信息资源搜集项目八 构筑中国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级管 理 学 基 础1第一章 管理系统 返回学习目标重点内容网络图主要内容2学习目标——掌握管理的涵义理解管理的属性了解管理系统的构成掌握管理者的素质要求理解管理者的基本职能理解管理对象的构成与环境分类了解管理方法的分类掌握管理机制的机理与类型下一页知识点3学习目标——理解并解释说明管理的基本概念认知并能有意识培养自己的管理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主讲:刘丹Art And Design Department CoursewareEmail:wpzdesign163Tel:13808490991 3 D constitution 3 D constitution重复形体材料与空间思维优秀建筑构成空间设计师:卡拉特拉瓦建筑设计作品 3 D const
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 控制 学习目标主要内容重点内容网络图 主要内容第一节 控制机制与控制过程第二节 控制方法与技术 第三节 信息管理系统实践训练课程综合实训返回第一节 控制机制与控制过程本节点睛 走进管理 讲授与训练 单元小结 自我评估思考与训练返回 没有规矩不成方圆没有控制就没有管理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章 控制 学习目标主要内容重点内容网络图 主要内容第一节 控制机制与控制过程第二节 控制方法与技术 第三节 信息管理系统实践训练课程综合实训返回第一节 控制机制与控制过程本节点睛 走进管理 讲授与训练 单元小结 自我评估思考与训练返回 没有规矩不成方圆没有控制就没有管理
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章运输1一概述运输的概念运输是人和物的载运及输送研究对象是货物运输货物运输以改变物的空间位置为目的运输的地位运输是物流的主要功能要素之一运输是社会物质生产的必要条件之一运输可以创造场所效用运输是第三利润源的主要构成2二货物运输方式按运输设备及运输工具区分按运输线路区分按运输的作用区分按运输的协作程度区分3(一)按运输设备及
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 管理思想 学习目标主要内容重点内容网络图 1学习目标1.掌握古典理论与人际关系论的主要思想 2.掌握现代管理理论的主要思想及最新管理趋势 3.了解我国古代管理思想理解我国当代管理思想的演进4.了解组织文化的构成功能与类型 5.掌握组织文化建设的内容要求与方法返回知识点技能点1.具有初步应用现代理念和理论分析与处理实际
国家精品课程一申报条件1.申报国家精品课程的本科课程要求(1)课程原则上要求是基础课专业基础课或量大面广的专业课且在本校连续开设了3年以上(2)课程负责人为本校专职教师具有教授职称且近3年主讲此门课程不少于2轮课程负责人只能是1名已经是国家精品课程负责人的不能再申报同类课程(3)课程内容应充分体现国家精品课程评审指标的要求(附件3)(4)课程至少提供有该课程的教学大纲授课教案习题实践(实
4.简述中世纪大学的兴起与发展马基雅维里在《君主论》里把强权政治的理论发挥得淋漓尽致把道德完全排除于政治之外马基雅维里提倡的政治权术及强权政治在历史上起了有害的作用远非他所能预期400年后20世纪二三十年代又成为法西斯推行独裁统治的理论根据傅立叶作为19世纪法国杰出的空想社会主义代表对资本主义制度进行了最尖锐的批判和最无情的讽刺他在人类历史上第一次预见到了经济危机他强调教育必须适应和谐制度的组织原
频率法串联校正的设计过程(1)超前网络特性① 由本次课程作业(26)5 — 32 33(用坐标纸)
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