分数的意义与性质一 单选题( 2分 ) 59毫升是 [ ] 二 填空题(1-8每题 2分 9-10每题 3分 第11小题 4分 12-13每题 5分 第14小题 8 分 共 44分) . 3. 真分数( )1 假分数( )1.4. 分子分母是不同的质数的分数 ( )最简分数. 5. 在括号里填上适当的分数. 1米17厘米( )米 65分( )小时 6.
分数练习题一用分数表示下面各图中的阴影部分二填空 (3)570kg是1t的(—) (5)把一根长7m的铁丝平均截成8段每段占全长的( )每段长( )m.(6)分母是5的真分数有( )分子是5的假分数有( ).(7)五一班学生45人男生有23人男生人数占全班的(—)女生人数占全班的(—). 最简分数是( ).三判断题正确的在括号里面画错误的画×(1
《分数的意义与性质》易错题集一 填空1.把5米长的绳子平均剪成4段每段长( )米每段是全长的( ) 2.把3kg水果平均分给4个小朋友每个小朋友分得这3kg水果的( )每个小朋友分到( )kg 3.王师傅8分钟制作了5个零件他每分钟能制作( )个零件制作一个零件要( )分钟4.5米长的绳子剪去米还剩下( )米 5米
学科: 数学 年级:五年级版本:北京版 期数:2343本周教学内容:四 分数的意义和性质(一)分数的意义【知识要点精讲】1.分数的意义(1)分数的意义把单位1平均分成若干份表示这样的一份或几份的数叫做分数如:等(2)单位1的含义单位1不仅可以表示一个东西一个计量单位一条直线也可以表示由一些物体组成的整体如:一袋米一个工厂一车间工人等(3)分数单位的意义把单
分数的意义与性质一、知识站点: 1.分数的基础知识;2.分数的分类与互换;3.约分与通分。知识加油站 1.分数的基础知识:⑴分数的意义与分数单位;⑵分数与除法的关系;⑶分数的基本性质。用分数表示出下面各图中红色的部分,并写出这些分数的分数单位。 2.分数的分类与互换:⑴分数的分类;⑵假分数与带分数的互换;⑶分数与小数的互换。3.约分与通分: ⑴最大公因数和最小公倍数;⑵约分与最简分数;⑶通分与分
一分数的意义: 1一个物体一些物体等都可以看作一个整体把这个整体平均分成若干份这样的一份或几份都可以用分数来表示 2 一个整体可以用自然数1来表示通常把它叫做单位1 3把单位1平均分成若干份表示其中一份的数叫做分数单位 4分数与除法的关系: 被除数 a 被除数÷除数=———(除数不为零) a÷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的意义与性质分数的意义分数的产生分数的意义分数与除法真分数与假分数分数的基本性质 约分1.求两个数的最大公因数时有两种特殊情况:(1)当两个数成倍数关系时较小的那个数就是两个数的最大公因数(2)当两个数的公因数只有1时它们的最大公因数就是1求公因数的方法18的因数:1.2.3.6.9.1827的
第十三节 分数的性质与意义【引入】例 在直线上画出表示下面各分数的点 01234一填空题 1.是表示把( )平均分成( )份取其中的( )份也可以看做把( )平均分成( )份取其中的( ) 2.读作( )它的分数单位是( )它包含有( )个这样的分数单位 3.分数单位是的最小假分数是( )最小带分数是(
分数的意义与性质【分数的意义】1一个整体可以用自然数1表示通常把它叫做单位1举例说说我认为还有哪些物体可以看作单位12.学习分数的意义表示把单位1平均分成若干份取其中的1份或几份的数叫做分数例如:表示把单位1平均分成4份取其中的3份的数叫做58米按分数的意义表示:把1米平均分成8份取其中的5份按分数与除法的关系表示:把5米平均分成8份取其中的1份【例】:我能说出下面分数所表示的意义吗EQ F(2
教 学 教 案课 题分数的意义与性质教学设计授课日期教学目标教学重点教学难点教学策略或教具教学过程:创设情境(1)提问①把6个苹果均分给2个小朋友每人分得几个(3个)②把一个苹果平均分给2个小朋友每人分得多少(每人分得这个苹果的?)(2)指定一名学生用1米长的直尺量一量黑板的长度是多少米(比3米长比4米短)(3)揭示课题在实际生产和生活中人们在计算时往往得不到整数结果在这种情况下就产生了分数
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