江西理工大学应用科学学院 多媒体CAI课件设计报告题目: 班级: : : 完成日期: 2010年10月21日 一.
多媒体CAI课件的设计和制作 计算机与多媒体技术一课件的定义用于对学习过程进行诊断评价处方和学习引导的各种信息和信息处理 通常所说的课件就是指狭义是指CAIputer Aided Instruction) 课件是计算机辅助教育(CBE)的重要组成部分? 网络化CAI (网络教室环境):主要利用局域网或Internet进行教学? 多媒体CAI (单机环境): 利
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多媒体CAI课件在中学物理教学中的应用 学生:XXX 指导教师:XXX内容摘要:以计算机和网络为核心的信息技术的普及为现代教育教学模式的改革提供了动力课件制作正在成为探究式教学计算机辅助教学等新型教学模式的核心环节本文结合相关教材理论知识和实际操作分析了课件制作在中学物理教学中的现状包括传统物理教学与现代物理教学概述了中学物理课件制作的设计原则与一般流程并以实际教学案例
装甲兵工程学院 第五章 电路的瞬态分析电工技术
第四章 正弦波振荡电路结束
多媒体课件的基本概念 课件的制作原则 基本应用环境
:莫红琴时间: : PAGE : PAGE - 1 -2 多媒体课件制作作业 : 多媒体课件制作实验报告 阿坝师范高等专科学校人文社科系阿坝师范高等专科学校人文社科系目录 TOC o 1-3 h z u l _Toc3126
《多媒体课件制作》自评报告课程简介:《多媒体课件制作》是我院为师范生开设的重点基础课之一开课目的是培养学生的教育技术技能使教育与技术相结合提高师范生技能本课程综合讲述了多媒体技术相关知识多媒体课件制作理论多媒体开发工具的应用通过本课程的学习为学生今后将多媒体技术应用于教学信息技术与课程整合打下良好的基础《多媒体课件制作》的先修课程是《信息技术基础》学生已熟悉Windows 基本操作及Office办
多媒体报告 教学目标知识与技能 1.明确多媒体报告是多媒体信息交流的一种形式知道如何根据主题发布多媒体报告 2.体验组织多媒体报告过程 3.通过小组合作培养自主学习和协作探索能力 过程与方法 通过实例讨论 让学生了解报告的发布内容再通过具体任务实践体验多媒体报告的制作过程掌握多媒体报告的制作方法 情感态度与价值观 通过组织和相互评价多媒体报告过程培养阅读和鉴赏多媒体作品的能力 教学内容分析 在学生
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