《环境化学》教学大纲课程编号:095234课程名称:环境化学 (Environment Chemistry)课程类型:专业课学时学分:322先修课程:无机化学分析化学和有机化学物理化学适用专业:化学工程与工艺开课系或教研室:应用化学教研室一课程的性质和任务1.课程性质:本课程为化学工程与工艺专业本科生开设的一门专业课程为学生提供必要的环境化学的知识本课程的先修课程是无机化学分析化学和有机化学
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实验心得 短短八天的实验已经结束了通过这次实验我明白化学是实践性较强的一门课程环境化学更贴近我们的生活进行环境化学实验的训练掌握必要的环境化学实验技能可以加强我们对环境化学基础知识和理论的理解和认识为将来的实际工作打下更好的基础 我认为化学源自实验实验是化学的精髓如果只学习理论知识而忽略了实验的重要性必定不会有创新和发展同样没有扎实的理论知识指导实验便没有了灵魂唯有理论联系实际才是做好实验
实验四五? 水体富营养化程度的评价许多参数可用作水体富营养化的指标常用的是总磷和叶绿素-a含量的大小(见表7-1) 一实验目的??????1. 掌握总磷叶绿素-a及初级生产率的测定原理及方法????2. 评价水体的富营养化状况二实验原理和步骤???????1. 磷的测定???????(1)原理:在酸性溶液中将各种形态的磷转化成磷酸根离子(PO4 3- )随之用钼酸铵和酒石酸锑钾与之反应生成磷
简介试验中所用知识
《环境化学实验》教学大纲适用专业:生物工程学院化学工程与工艺系实验学时:16H实验一 色度的测定——铂钴比色法一实验学时:4学时二实验类型:专业三实验目的与内容:1. 掌握天然水的色度测定方法2. 掌握各种常规仪器具塞比色管与pH计的使用方法四实验所需仪器和试剂:试剂:光学纯水色度标准储备液色度标准溶液仪器:常用实验室仪器具塞比色管(50ml)pH计(精度±单位)容量瓶(250ml)五实验方
实 验 教 案课题(项目)名称: 酸碱标准溶液的配制和标定计划学时: 6 实验类型: 1.演示性□ 2.验证性 3.综合性□ 4.设计性□ 5.其它□授课日期: 年 月 日 第 周 星期 第 节一实验目的1.掌握配制NaOH标准溶液和用基准物质标定NaOH标准溶液浓度的方法2. 掌握配制HCl标准溶液和用基准物质标定HC
环境与能源材料—二氧化钛等半导体材料在环境催化与太阳能利用领域的研究进展《BP世界能源统计2007》的数据表明全球石油储量可供生产40年天然气和煤炭则分别可以供应65年和162年 风能 环境问题2寻求可再生清洁能源光电化学电池M光催化环境净化氯气2光催化的基本过程及其特征时间光催化的基本原理3光电化学过程中的主要动力学光催化的基本原理光催化的基本原理而同位素标记实验证实:H2O2的形成是由导带
化学学科创造性实施国家课程材料数字化化学实验应用于化学实验教学的反思汪明微 广州市天河中学数字化化学实验应用于常规教学的应用面现必修I和必修II共有探究问题40个其中有关实验探究的有23个可以设计用数字化实验设备的主要集中定量实验部分定性实验也可以用数字化实验来实现例如油脂水解效果就可用电导率探头测定导电率来推断水解程度目前我校已自主开发了十多个案例(编写了天河中学校本教材)并应用于教学实际中与
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