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  认识事件的可能性评课稿长期以来我们的教学过于重视结论轻视过程到头来把学生强化成只会套公式的解题机器这样的学生面对新问题就束手无策新课程倡导：课程内容的组织要重视过程处理好过程与结果的关系强调过程强调学生探索新知识是经历和获得新知的体验不能再让教学脱离学生的内心感受必须让学生追求过程的体验一亮点处 张老师的引入部分是创设活动情境从一开始就提高了学生的学习兴趣和积极性他让学生在

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  评 课 稿六横中心 王 妙 红5月11日我们全体数学老师去台门小学参加了普陀区网格研究成果展示活动共听了5节课还听了钱金铎老师的一个讲座5节课中给我印象最深的是薛老师上的一节《折线统计图》 折线统计图是人教版数学实验教材四年级下学期教学内容本课的教学目标是认识单式折线统计图并知道其特征初步学会绘制单式折线统计图能从单式折线统计图中发现数学问题同时能够依据数据变化的特征进行合

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  评课报告这是一节四年级的语文课主讲老师是裴元元所讲的课文是《和时间赛跑》《和时间赛跑》是人教版小学语文四年级上册的一篇精美散文是台湾作家林清玄这篇文章主要讲了两层意思：一是我从爸爸的谈话中从太阳落山鸟儿的飞行中明白了为什么要珍惜时间二是从我和时间赛跑的经历中体会到怎样珍惜时间慧眼独具地抓住了生活中不经意的时间流逝问题以祖母去世我哀痛万分通过父母对我的启示和自己的切身感受把时间变成了可以觉察

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  评课稿今天我们在网上观看了樊城区莫老师的一节公开课这节课讲的是 go for it 八年级（上） Unit4 How do you go to school 的第一课时我个人认为这节课很成功现具体分析如下：（一）充分利用三究四学模式结构紧凑合理樊城区教委在樊城区推广三究四学模式已有两年的时间了35中是五所试点学校之一任老师的这节课完全按照这一模式进行：Preparation Presentat

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