相关文档

• a_o_e__第一课时.doc

  课题1 a o e课型新授课教学要求学习a o e三个单韵母能够读准音认清形正确书写认识四个声调符号能正确地读出a o e的四声3认识和学习使用汉语拼音四线格教学重点1a o e正确发音o和e读音的比较2a o e 的四声的读法教学时间第一课时授课时间 教学过程谈话导入说说汉语拼音的作用和重要性教说儿歌：汉语拼音用处大识字读书需要它帮助说好普通话我们一起学好它学习单韵母a o e出示挂图

• a_o_e_第二课时.doc

  课题1 a o e课型新授课教学要求学习a o e三个单韵母能够读准音认清形正确书写认识四个声调符号能正确地读出a o e的四声3认识和学习使用汉语拼音四线格教学重点1a o e正确发音o和e读音的比较2a o e 的四声的读法教学时间第二课时授课时间 教学过程复习检查上一节课我们学习了哪几个单韵母抽读a o e 卡片学习a o e 的四声认识声调符号和各个声调名称板书声调符号指着领读第

• a_o_e第一课时.doc

  　 a o e　 教学目标：　　　1．学会单韵母a o e能够读准音认清形并能正确书写　　　2．认识声调符号能正确读出a o e的四声　　　3．认识汉语拼音四线格并学习使用　　教学重点难点：　　　1．a o e的正确发音a和e读音的比较　　　2．a o e的四声读法　　教学准备：　彩色挂图a o e的四声卡片画有四线格和描红笔顺的

• 《a_o_e_》教学设计三（第一课时）.docx

  《a o e 》教学设计三(第一课时)?教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图一个小女孩在小河边练唱她张大嘴巴发的声音啊提示a的音头部和小辫子构成的图形提示a的形一只公鸡正在打鸣公鸡打鸣的声音喔提示o的音一只鹅在水上游鹅提示e的音鹅在水中的倒影提示e的形画面的右上角有a o e 和它们的四声教材处理这是学习拼音的第一课对学生来说难度不大但教学时应该避免枯燥乏味的练习而要充分借助插图的情景调动孩子

• a_o_e_第二课时_表格.doc

  课 题ɑ o e单 元第一单元学 科语文主备教师修改教师上课日期年 级一年级课 型新授课 时第二课时教学目标知识与技能：1.学会o e能读准音认清形正确书写能够直接读出带调o e的音过程与方法：2.学生能够通过自己观察发现找到课文中插图里o e的形读准字母的音情感态度与价值观：3.在创设情境中培养学生主动求知的愿望和联系生活实际的能力重 点读准o e形和认清它们的形难 点读准

• 拼音a_o_e第一课时课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 a o e汉语拼音用处大学习生字需要它教我说好普通话我们决心学好它 读儿歌：a圆圆脸蛋扎小辫张大嘴巴a a a 看看图再看看a你发现了什么 o太阳出来红通通公鸡一叫o o o 清清河水一只鹅水中倒影e e e ee张大嘴巴a a a拢圆嘴巴o o o扁扁嘴巴e e eoa圆圆脸蛋扎小辫张大嘴巴a a

• a_o_e__刘莉.doc

  《a o e》教学设计教学目标学会a o e三个单韵母认识声调符号学会a o e的四个声调能正确读出带调韵母认识爸妈两个字教学时数：2课时教学过程　　　　　　　　　第一课时(一)导入新课　同学们你们都知道很多故事你们是怎么知道的(听……讲的)那么从今天开始我们要学习汉语拼音它能帮助我们读书让我们知道更多的故事了解更多的知识(二)学会a o e三个单韵母　1谈话导入：星期天公园里真热闹我们看谁

• a_o_e_(课件1).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆圆脸蛋翘小辫a o ea张大嘴巴a a a太阳出来红通通o公鸡一叫ooo清清池水一只鹅水中倒影eee e上格中格下格第一线第二线第三线第四线aoe四线三格a基本笔画：左半圆竖右弯2 笔ao1 笔e1 笔

• a_o_e_（课件1）.ppt

  上格四线三格

• 第一章__第一节__第一课时__课时作业.doc

  课时作业A篇·知识对点训练知识点1　　　根据物质的组成和性质分类1．对下列物质分类全部正确的是(　　)①纯碱　②食盐水　③石灰水　④烧碱　⑤液态氧⑥KClO3A．碱①④B．纯净物③④⑤C．盐①⑥D．混合物②⑤答案　C解析　纯碱是碳酸钠，与KClO3属于盐，烧碱是氢氧化钠，属于碱，A错误、C正确；食盐水是氯化钠的水溶液，石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，液态氧是单质，属于纯净物，B、D错误。