第31课 图形的旋转基 础 达 标题型一 中心对称图形的识别能 力 提 升题型二 旋转作图题型三 旋转的路径与面积题型四 旋转性质的应用技 法 联 通易错点1 旋转对称与中心对称的区别析 错 纠 错易错点2 旋转对称作图当 堂 突 破按时完成课后强化训练31,全面提升自我!单击此处进入课后强化训练31
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第33课 图形的旋转 1.把一个图形绕着某一个点O转动一定角度的图形变换叫 做 如果图形上的点P经过旋转变为点P′那么这两个点叫做这个旋转的对应点.2.旋转变换的性质: (1)对应点到旋转中心的距离 (2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级徐州高级中学 刘宁单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级徐州高级中学 刘宁单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级徐州高级中学 刘宁图形的旋转世界如此美丽请你留心观察请你说一说:(1)上面情景中的转动现象有什么共同的特征(2)钟表的指针秋千在转动过程中其形状大小
图形的旋转OBA5次 600 1200 1800 2400 3000EA∠AOD和∠BOE都是旋转角B′旋转BCE′⑵旋转的三要素:E随堂练习
图形的旋转(第2课时)九年级 上册学生在上节课已经学习了旋转概念旋转的性质.这为本节学习奠定了一定的基础.这节课就来具体应用一下.选择不同的旋转中心不同的旋转角度旋转同一个图形观察出现的不同效果.选择不同的旋转中心或不同的旋转角画出一个图形旋转后的图形.课件说明学习目标:1.理解选择不同的旋转中心不同的旋转角度对某
图形的旋转(第1课时).ppt
图形的旋转(第2课时).ppt
_图形的旋转_第2课时.ppt
倍速课时学练倍速课时学练义务教育课程标准实验教科书九年级 上册人民教育出版社 图形的旋转 (第1课
图形的旋转(第1课时)九年级 上册本课是在学生已经学习了平移轴对称的有关知识的基础上进一步研究旋转的概念和旋转的性质以及应用旋转性质画一个图形作旋转后所得的图形.课件说明学习目标: 1.通过观察具体实例学习旋转概念会画一个图形 作旋转后所得的图形 2.探究旋转的性质并在观察猜想验证归纳 概括的探究过程中发展合情推
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