第二节 化学品的合理使用第1课时 化肥、农药的合理施用 合理用药[核心素养发展目标] 1了解科学施用化肥、合理用药的重要性,不科学施用的危害,增强使用化学品的“科学态度与社会责任”。2通过合理使用化肥、农药及合理用药的学习,了解常见化学品的分类及成分,培养“科学探究与创新意识”。一、化肥、农药的合理施用1.合理施用化肥(1)合理施用化肥的重要性:保证农作物增产,减少农作物损失。(2)合理施用化
第1课时 化肥、农药的合理施用 合理用药第八章 第二节 化学品的合理使用1了解科学施用化肥、合理用药的重要性,不科学施用的危害,增强使用 化学品的“科学态度与社会责任”。2通过合理使用化肥、农药及合理用药的学习,了解常见化学品的分类及 成分,培养“科学探究与创新意识”。核心素养发展目标二、合理用药一、化肥、农药的合理施用化肥、农药的合理施用HUA FEI、NONG YAO DE HE LI SH
第2课时 安全使用食品添加剂[核心素养发展目标] 1了解常见食品添加剂的种类、作用及使用时注意事项,增强使用食品添加剂的科学态度,提高使用食品添加剂的社会责任。2了解柠檬黄、味精、膨松剂、抗坏血酸等添加剂的结构及作用原理,增强“宏观辨识与微观探析”的能力。1.食品添加剂(1)定义是指为改善食品品质和色、香、味,以及防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或天然物质。(2)分类按来源不同
第一节 自然资源的开发利用第1课时 金属矿物、海水资源的开发利用[核心素养发展目标] 1理解金属冶炼的一般原理,掌握活泼性不同的金属冶炼的一般方法,形成金属冶炼方法知识模型,培养“证据推理与模型认知”能力。2了解海水的主要组成元素,了解海水资源及开发利用的主要方式,掌握从海水中提取溴的化学反应原理及实验方法,培养“宏观辨识与变化观念”。3通过对金属冶炼原理及海水资源综合利用的认识,培养“科学探
23 学生自主学习 23 互动探究 23 学习效果检测 23 课时作业
第2课时 安全使用食品添加剂第八章 第二节 化学品的合理使用1了解常见食品添加剂的种类、作用及使用时注意事项,增强使用食品添加剂 的科学态度,提高使用食品添加剂的社会责任。2了解柠檬黄、味精、膨松剂、抗坏血酸等添加剂的结构及作用原理,增强“宏观辨识与微观探析”的能力。核心素养发展目标1食品添加剂(1)定义是指为改善 和 、、 ,以及、和加工工艺的需要而加入食品中的或。(2)分类按不同,可分为和两大
第二节 影响化学反应速率的因素第1课时 有效碰撞 浓度、压强对化学反应速率的影响[目标要求] 1知道活化分子、活化能、有效碰撞的有关概念。2理解浓度、压强对化学反应速率影响的结论和理论解释。一、有效碰撞理论1.有效碰撞:能发生化学反应的碰撞。2.活化分子:能够发生有效碰撞的分子。3.活化能:活化分子高出反应物分子平均能量的部分。4.指出下图中有关能量E的含义E1反应的活化能E2活化分子变成生成物
第二节 化学能与电能第1课时 化学能转化为电能[学习目标定位] 1熟悉能源的分类和化学能与电能的转化关系。2知道原电池是利用氧化还原反应将化学能转化为电能的装置,通过实验会说明原电池的原理,会判断原电池的正极、负极,会正确书写电极反应式,熟知原电池的应用。一 化学能与电能的转化1电能使用电器时都需要电能。电能是现代社会中应用最广泛、使用最方便、污染最小的一种二次能源,又称电力。2火力发电火电(火
第二节 化学能与电能第1课时 化学能转化为电能一、能源的分类1.一次能源:______________的能源。2.二次能源:一次能源经过______、______得到的能源。二、化学能转化为电能1.化学能通过燃烧转化为电能火电(1)能量转化过程:化学能____________________(2)能量转化的关键步骤:__________________是化学能转化为电能的关键。2.原电池(1)实
第二节 影响化学反应速率的因素第1课时 有效碰撞 浓度、压强对化学反应速率的影响[目标要求] 1知道活化分子、活化能、有效碰撞的有关概念。2理解浓度、压强对化学反应速率影响的结论和理论解释。一、有效碰撞理论1.有效碰撞:能发生化学反应的碰撞。2.活化分子:能够发生有效碰撞的分子。3.活化能:活化分子高出反应物分子平均能量的部分。4.指出下图中有关能量E的含义E1反应的活化能E2活化分子变成生成物
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