大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    人教新课标版高二必修三第五章生态系统单元训练一选择题(请把选择题答案写在序号前)1以下可以称做生态系统的是( )A一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B烧杯中的取自池塘的水泥土和浮游生物C一个池塘中的所有水蚤和分解者D一个鱼缸中的所有金鱼和水草2某些生物具有撕扯肉食的尖锐牙齿这些生物多是生态系统成分中的( )A生产者 B初级消费者C次级消费者 D分解者3在某一片草原生

  • 的能量流动.doc

    #

  • reading.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 2 The United KingdomReading高二人教新课标版必修五ReadingPUZZLES IN GEOGRAPHYCan you name the capital cities of the countries of the UKEnglandWalesScotlandNorthland Irela

  • 复习题.doc

    高二生物必修三第五章复习题一选择题:1.下列有关生态系统结构的叙述正确的是A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者其中食草动物处于第二营养级C.生产者中有真核生物也有原核生物但都是自养生物D.细菌都属于分解者2.生态系统成分的区分依据是A.它们的营养功能   B.它们的生理功能 C.对环境的适应程度   D.以上ABC都对3.在生态

  • 一节--的结构.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 生态系统的结构学习目标1.生态系统的组成成分和各成分之间的联系2. 从食物网中数出食物链的条数以及链中某种群数量变化对其他种群的影响 生态系统:概念:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体.要点:1生物和生物之间 2生物和其无机环境

  • ____3词.doc

    人教版新课标 必修三 第3单元单词(短语)检测Unit 3 The Million Pound Bank Note 一请根据各句上下文的意义选择正确的单词填入空白处第一组:birthplace novel adventure phrase author wander pavement permit fault spot passage embassy1 Jane is a person

  • (_2讲_的能量流动).doc

    一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第2讲 生态系统的能量流动一点通教学网 一、选择题1.(密码改编)如图所示,A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群,下列对该图分析合理的是(  )A.该图表示一个生物群落B.该图表示一个生态系统C.若D种群为增长型年龄组成,则E种群密度将逐渐增大D.图中C种群获得的能量占A种群能量的10%~20%解析:题图中缺少分解者,多了非生物的物质和

  • (_3讲_的物质循环).doc

    一点通教学网按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第3讲 生态系统的物质循环一点通教学网 一、选择题1.(密码)我国清代思想家、文学家龚自珍在《乙亥杂诗》中有一句诗曰:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”从生物学的角度来理解这句话,相关叙述正确的是(  )A.“落红”指的是落花,落地后其中的有机物可以再次被植物吸收B.“落红”入地后需要分解者的作用才能化为春泥,重新作为植物生长的营养C

  • 案20151124.doc

    高二生物必修三第一二三章单元训练案 2015-11-24一选择题:本题包括30小题每个2分每小题只有一个最佳选项1.口腔上皮细胞所处的细胞外液是指 ( )A.淋巴??????? B.组织液??????? ?C.血浆??????? ?D.唾液2.下列选项中与其他三个选项的含义都有很大差别的是( )A 细胞外液

  • 2013-2014学年中政治_同步__2.doc

    训练2 文化创新的途径[基础巩固]1.在中国传统文化中孝是最基本的最重要的德行之一但封建社会片面强调子女对父母的孝成为束缚人的思想和行为的枷锁今天我们倡导的孝是在人格平等的前提下子女对父母履行法律和道德层面的义务和责任是现代家庭中调节父母与子女关系不可缺少的行为规范上述对孝文化的认识(  )①是对传统文化的批判性继承 ②体现了新的时代精神③是对传统文化的彻底摒弃 ④正确把握了文化创新的根基A

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部