大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • (1).doc

    幼儿社会教育总结???? 幼儿社会教育是指以发展幼儿的社会性为目标,以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语说教。幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其社会学习的重

  • .doc

    #

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级幼儿园社会教育 福建师大 吴荔红一什么是幼儿社会教育 幼儿社会教育就是在幼儿的日常生活中通过各种有意识的活动发展幼儿的社会认知社会情感和社会行为技能促进幼儿的社会性发展什么是社会认知社会认知是指幼儿对自我与社会中的人社会环境社会规范等方面的认知

  • 整治.doc

    #

  • 学工作(1).doc

    幼儿园教育教学工作总结幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在各位、老师的关怀、指导与帮助下,圆满地地完成了本学期的教育教学任务。?? 一、加强学习,提高教师的业务素质 。?? 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并开展了“假如我是妈妈”的教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识。?? 2、加强了教育理论学习,树立正

  • 》作业.doc

    第 5 页 共 NUMS 5 页在您完成作业过程中,如有疑难,请登录学院“辅导答疑”栏目,与老师进行交流讨论! 《幼儿园社会教育》作业注:本学期开设的此课程为考查科目,不再参加课程考试!考查内容包含两部分:学期课程作业、依照考查办法需完成的相应文档或作品,缺一不可!请各位考生届时参照主页上所发布的通知附件:《本学期考查办法》提交相关文档或作品!一、选择题1.儿童社会性发展的典型理论流派

  • 区工作(1).doc

    幼儿园社区工作总结家庭、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分,是做好幼儿园教育工作的重要保证。《纲要》指出:“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取全社会的理解,支持和主动参与,并积极支持,有利于帮助提高教育能力。”家长、教师、社区成员为促进幼儿的发展,相互交流经验,取长补短,共同探讨教学方法已成为现在幼儿教育的需要。“家庭、幼儿园、社区一体化”不仅是幼儿园的工作指

  • 园小班学工作[1].doc

     幼儿园小班教育教学工作总结(2011—2012学年度第二学期) 私渡镇中心幼儿园 李兰时光飞逝在这个炎炎七月初我们结顺利束了小班下学期的教育教学工作回顾一学期的工作与生活有进步也有不足现将本学期工作总结如下:  一本学期完成的主要工作  1主题活动  (1)2月份:小班新生入园常规教育活动 (2)3月:文明礼貌伴我行  2智趣数学  (1)认识数字宝

  • 我之初探.doc

    幼儿园社会教育我之初探社会领域教育活动是在一定教育目标指引下运用一定的方法采取一定的手段选择一定的形式作用于教育对象使教育对象在情感—社会性方面获得发展的过程即达成幼儿社会教育的目标的过程因此幼儿园社会教育必须借助一定的方法幼儿园社会教育方法的基本特点是实践练习具有实感性在做中学通过真实的体验来学习社会领域的教育方法体系是丰富多彩的其中一部分方法如实践法调查法讲解法讨论法等等是超越学科或领域

  • 领域目标.doc

    幼儿园社会领域教育目标内容设计与组织一幼儿园社会教育的目标(一)目标制定的依据幼儿园社会教育的目标是为了促进幼儿情感——社会性的发展幼儿的社会性是在自身与社会的相互作用中发展起来的即生命个体从呱呱附地的那一刻起社会就通过各种途径和方法对其施加影响期待他们成为社会需要的人同时幼儿为了自己的自下而上和发展也总是在积极地适应社会逐渐接受与内化社会规范道德准则和行为方式并在自己的个性中显现出来这就是幼儿社

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部