《100以内数的认识》教学反思 长宁县铜鼓小学教师 叶启英本节课的复习内容是100以内数的组成100以内数的数读写复习目标是使学生能熟练地数读写100以内的数理解数位的意义掌握100以内数的顺序掌握100以内数的组成使学生在学习过程中学会合作并养成良好的学习习惯培养学生对数学的兴趣1设计了一个课前谈话激发学生积极参与的意识课前我给学生明确这节课的上课形式:同学们这堂课我们来进
《100以内数的认识》教学反思学数学一年级下册的内容主要对学生进行数学思维方法的教学《标准》指出:学生数学学习的内容应当是现实的有意义的富有挑战性的这些内容要有利于学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流等数学活动本节课采取了独立思考合作探究小组交流的学习方式进行教学具体表现在:一以游戏的形式教学非常适合低年级的认知规律和年龄特征在开始学习新课时我设计了一个分两大组进行比赛的游戏激起学生的学
教 学 反 思科 目数学教 师时 间2012-2-2-15序 号1题 目100以内数的认识100以内数的认识是一年级数学下册第一单元的内容在整个数的学习体系中具有比较重要的位置是对20以内数的认识的延伸同时也为100以内数的加减法的学习打下算理基础在本节课的教学中我从学生的认知规律和知识结构特点设计了一系列动手操作和练习的活动让学生既在玩中学又在学中玩使每个学生都能在学习过程中获得成功的体验
《100以内数的认识》教学反思和美实验学校 刘秋颖在本次教研活动中我讲授了《100以内数的认识》这一课每一次教研活动我都会学到新的东西本次教研通过备课讲课课后研讨感觉收获颇多本次讲课与以往相比我有了小小的进步第一在有很多老师听课的情况下我能够做到教学不紧张语言清晰教学过程中以学生为主体老师作为一名引导者第二在备课过程中做到心中有数把各个环节所用时间规划好依据重难点进行教学作为一名新老师
100以内数的认识教学反思 秦皇岛市青龙满族自治县马圈子小学 郭贵欣可以说100以内数的认识是很重要的认数教学的内容这个阶段的数概念不仅是学习100以内数计算的基础也是认识更大的自然数(万以内的数大数的认识)的基础它在日常生活中有着广泛的应用学生在平时的生活中对100以内的数有着广泛的接触通过课前调查发现孩子们对于数100以内的数并不陌生通常的孩子都能
100内数的认识教学反思张鑫本节公开课是董老师前来指导心中倍感压力,虽然很辛苦进行了四次的试讲而且连续一周凌晨后还在备课准备教具,但是真心感觉收获颇多,在一次次的磨课中使我成长。教学100以内数的认识时,我根据低年级学生的年龄特点,充分利用了直观教具。让学生充分利用学具中的小棒,课前准备了100根小棒,学生同样准备好小棒。上课时,让学生自己数出100根小棒,然后让孩子们自己说说你想怎样数
第1单元《100以内数的认识》教学反思为了使学生了解学习数学的重要性,一上课,运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学时,先对学生的数数情况进行初步的了解。接着为学生出示鲜艳的挂图吸引其注意力,激发学习兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量,再抽象出数,然后再回到数数活动中进行,符合学生的认知规律。100以内各数的认读,采用多种方法,分步骤地练习与反馈,便于全面了解学生的掌握情况
《100以内数的认识》教学反思学数学一年级下册的内容,主要对学生进行数学思维方法的教学。《标准》指出:学生数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。本节课采取了独立思考、合作探究、小组交流的学习方式进行教学。具体表现在:一、以游戏的形式教学,非常适合低年级的认知规律和年龄特征在开始学习新课时,我设计了一个分
《100以内数的认识》教学反思 姓 名: 姚 萍 工作单位:吴忠利通区上桥中心学校 地 址: 利通区上桥镇东500米 电 话: 8802883 电子信箱: 类 型: 教 学 反 思 《 100以内数的认识》教学反思利通区第十一小学 姚 萍 《100以内的数的认识》是有关数概念的教学
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报