二年级数学下册教案学段目标知识技能1.经历从日常生活中抽象出数的过程理解常见的量了解四则运算的意义掌握必要的运算技能了解估算2.经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程了解一些简单几何体和常见的平面图形感受平移.旋转.轴对称认识物体的相对位置掌握初步的测量.识图和画图的技能3.经历数据的收集和整理的过程了解简单的数据处理方法数学思考1.能够理解身边有关数字的信息会用数(合适的量纲)描述现实
六年级数学上册全册分析 一教学内容: 这一册教材包括下面一些内容:分数乘法位置与方向分数除法比圆百分数扇形统计图数学广角和总复习等二教材变化:分数乘法:突出强调分数乘法意义的两种形式增加例2作为教学求一个数的几分之几是多少用乘法计算的铺垫解决求一个数的几分之几是多少的实际问题不单独编排而是结合分数乘法的意义计算进行教学增加分数与小数的乘法增加连续求一个数的几分之几的实际问题求比一个数多(
第五单元:?混合运算教材分析本单元学习简单的四则混合运算包括只含同一级的混合运算含有两级的混合运算含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题在教学过程中结合具体情境体验运算顺序规定的合理性帮助学生理解应该先算什么再算什么解决问题主要是将两步计算的应用题转化成混合运算的应用题运用括号能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致进一步发展和提高学生的解题能力学情分析运算顺序是人们
第五单元:?混合运算教材分析本单元学习简单的四则混合运算包括只含同一级的混合运算含有两级的混合运算含有小括号的混合运算以及用综合算式解决两步计算的实际问题在教学过程中结合具体情境体验运算顺序规定的合理性帮助学生理解应该先算什么再算什么解决问题主要是将两步计算的应用题转化成混合运算的应用题运用括号能使列出的综合算式与实际问题中的数量关系相一致进一步发展和提高学生的解题能力学情分析运算顺序是人们共同遵
第九单元 推理 课 时 教 案课题推理第 1 课时总 2 课时教学目标知识与技能:通过日常生活中的最简单的事例让学生进行分析推理得出结论培养学生初步观察分析与推理的能力过程与方法:培养学生的观察操作及归纳推理的能力情感态度价值观:?培养学生有顺序地全面思考问题的能力重点难点培养学生分析推理的思维过程及有顺序地全面思考问题的能力教具教学课件 师 生 活 动 过 程一谈话
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20以内的退位减法用数学(二)例6绿色圃中小学教育网:.lspjy一复习旧知 9711-212-414-813-7 8614-615-911-616-817-912-51698661486588715-713-4 4811-38
第五单元教学目标教学目标:知识技能:使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题数学思考:在解决问题的过程中感受解决问题的一些策略和方法培养学生迁移类推的能力提高计算能力问题解决:经历探索和交流解决实际问题的过程掌握列综合算式解决两步计算的实际问题情感态度:使学生在解决实际问题的过程中培养学习兴趣和敢于探索的科学精神训练学生养成认真审题仔细验算的良好
第二课时 总第6课时教学内容:教科书12页例3 一位数除两位数的口算教学目标:1.使学生掌握一位数除两位数的口算方法2.使学生了解一位数除两位数的口算除法的一般方法并能正确的进行口算3.培养学生口算的能力教学重点:口算方法要灵活多样教学难点:口算方法要灵活多样教具准备:课件口算卡片教学过程:学前准备1.口算教师出示口算卡学生口答得数2
2014人教版二年级下册数学全册教案第1课时 数据收集整理(一)教学目标:1体验数据收集整理描述和分析的过程了解统计的意义2能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题同时能够进行简单的分析根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略教学重点:使学生初步认识简单的统计过程能根据统计表中的数据提出问题回答问题同时能够进行简单的分析教学难点:引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法教法:谈话
更多资源请联系淘宝店主:wmx网络或QQ:9962767 课件|教案|试卷| 淘宝:wmx网络专注小学教辅---淘宝: 第一单元 数据收集整理教学目标知识技能:使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能利用统计表的数据提出问题并回答问题。数学思考:了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。问题解决:能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。情感态度:通过对周围
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