(2010—2011)学年度一年级数学上册第三单元试卷(15的认识)班级 分数 一123451.圈一圈连一连(共8分)2.数一数每种花各有几朵写一写(共5分)143523.从1顺次连到5(共4分)4.涂一涂填一填(共10分)(左) (右)把左边的3个 涂上红色把右边的5个 涂上绿色给从左边数排第5的 涂上黄色绿
(2010—2011)学年度一年级数学上册第三单元试卷(15的认识)班级 分数 一123451.圈一圈连一连(共8分)2.数一数每种花各有几朵写一写(共5分)143523.从1顺次连到5(共4分)4.涂一涂填一填(共10分)(左) (右)把左边的3个 涂上红色把右边的5个 涂上绿色给从左边数排第5的 涂上黄色绿 比红
(2010—2011)学年度一年级数学上册第三单元试卷(15的认识)班级 分数 一123451.圈一圈连一连(共8分)2.数一数每种花各有几朵写一写(共5分)143523.从1顺次连到5(共4分)4.涂一涂填一填(共10分)(左) (右)把左边的3个 涂上红色把右边的5个 涂上绿色给从左边数排第5的 涂上黄色绿
一年级数学结业试卷班级 分数 一1.圈一圈连一连(共8分)123452.看图写数(共3分)143523.从1顺次连到5(共4分)4我会比(共8分)1你会画什么就画什么数量要同左面的同样多2在最短的后面画在最长的后面画○ 3在最高的下面画在最矮的下面画△
第三单元15的认识和加减法第3节0的认识和有关0的加减法【第一课时】 0的认识和有关0的加减法一教学目标1.使学生知道0的含义会读会写数字0 会计算有关0的加减法培养学生抽象概括的能力2.学生经历观察操作讨论等数学活动能够看懂图意列出算式理解有关0的加减法的意义3.通过观察与实践活动激发学习兴趣让学生初步认识到数学与生活息息相关二教学重点认识0的含义正确规范地书写数字0会计算有关0的加减法
第三单元15的认识和加减法第2节 加减法的初步认识【第一课时】 加法的初步认识一教学目标 1.通过操作演示知道加法的含义能正确读出加法算式初步体会生活中有许多问题要用加法来解决2.通过操作表述培养动手操作能力语言表达能力形成初步的数学交流意识3.体会数学知识与生活联系激发学习兴趣积极主动地参与数学活动获得成功的体验增强自信心二教学重点知道加法的含义能正确计算5以内数的加法三教学难点理解加法的
第三单元15的认识和加减法第1节15的认识【第三课时】 比多少一教学目标1.认识 =>< 三种符号并理解它们的的含义会用词语(大于小于等于)来描述5以内数的大小掌握比较5以内数的大小的一般方法2.在学习过程中通过一一对应比多少的方法学习比较5以内数的大小通过形象的比喻帮助区分理解 >< 的含义3.初次感知符号在数学中的功能和文字不可替代的作用认识一个数大小的相对性二教学重点会用词语(大于小
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元:15的认识和加减法15的加减法练习北京第一实验小学 郭雯砚一在计算中发现规律23=□32=□55每组算式交换了加数的位置但计算结果相同 21=□12=□3322=□11=□ 交换两个加数的位置算式没有变化计算结果也没变化一在计算中发现规律4321
一年级数学上册第三单元试卷(15的认识)班级 分数 一123451.圈一圈连一连(共8分)2.数一数每种花各有几朵写一写(共5分)143523.从1顺次连到5(共4分)4.涂一涂填一填(共10分)(左) (右)把左边的3个 涂上红色把右边的5个 涂上绿色给从左边数排第5的 涂上黄色绿 比红 ( )红
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