课 题硫及其化合物学情分析这部分内容较难要求知识和能力的较好结合教学目标与 考点分析掌握二氧化硫对空气及环境的污染的原理了解酸雨的成因了解二氧化硫污染的防治知道工业生产硫酸的基本原理了解浓硫酸的特性和硫酸的应用掌握硫及其化合物之间的相互转化 教学重点二氧化硫和硫酸的相关性质教学方法导入法讲授法归纳总结法学习内容与过程二氧化硫的性质和作用1物理性质:无色有刺激性气味的有毒气体密度比空气大易
硫及其化合物张 晓●教学目标知识技能:通过硫及其化合物转化关系的教学使学生掌握H2SSO2H2SO4的性质制法和用途通过实验设计的分析与讨论使学生对硫及其化合物知识网络化系统化能力培养:以硫及其化合物的性质为载体以实验设计为核心训练学生对已有知识进行分析综合归纳演绎的思维能力以及解决实际问题的能力科学思想:通过学生自己对实验方案的设计与讨论培养学生严谨求实的科学态度科学品质:通过以学生为主体的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习钠及其化合物钠及其化合物复习据中国之声12月3日《新闻纵横》报道一项研究表明一部废的内件里包含多种有价值的材料包括0.01的黄金2025的铜4050的可再生塑料 如果按我国每年废弃1亿部估算这些废旧总重达1万吨若回收处理将能提取出1500公斤黄金100万公斤铜3万公斤银 据估算旧电器可炼金循环经济一年产值达
高一化学作业 硫氮及其化合物班级 一选择题(每题只有1个正确选项)1.稀硫酸中插一块铜片加入下列物质后可使铜片迅速发生反应的是….… ( )A.稀盐酸???? B.硫酸钠晶体 ???? C.硝酸钾晶体???? D.氯化钠晶体2.只用一种试剂就能把Na2SO4NaCl(NH4)2SO4NH4Cl四种溶液区分开来这种试剂是…
硫及其化合物(一) 乐陵一中许兆元课标解读课标要求:学习目标:通过实验了解硫的存在及主要性质,认识 1.了解关于硫在自然界中的转化,含硫元其在生产中的应用和对生态环境的影响 素的物质在自然界中的存在及含硫物质的主要来源. 2.应用氧化还原知识,探究含硫元素的物质之间的相互转化. 3.认识硫的重要性质知识再现
高三化学一轮复习学案: 硫及其化合物知识梳理:一.自然界中的硫1.自然界中不同价态的硫元素间的转化:<1>.根据教材中硫元素之间的转化关系写出下列物质的化学式: 石膏: 芒硝: 黄铁矿: <2>.硫元素在地壳中的含量较少但分布却很广既有游离态如 又有化合态如 等2.认识硫单质<1>.硫单质的物理性质:硫单质俗称 通常状态下它是一种
\* Arabic\* MERGEFORMAT10/NUMS\* Arabic\* MERGEFORMAT10 硫及其化合物【学时安排】2学时【第1课时 硫和二氧化硫】【学习目标】1认识硫元素在物质中具有不同价态,可通过氧化还原反应实现含有不同价态硫元素的物质的相互转化。2结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解硫、二氧化硫的主要性质,认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。3能说明二氧化硫
专题:元素及其化合物 第一讲:钠及其化合物【考纲点击】1.了解金属钠及其重要氧化物的性质及有关计算 2.能利用钠及其氧化物分别与水反应的化学方程式进行相关计算 3.以实验探究框图推断考查钠及其重要氧化物的综合应用【主干梳理】颜色密度熔点比水__比煤油______100℃【考点梳理】 一钠1.物理性质2.化学性质------具有强的还原性
硫及其化合物1.(2014·安徽名校四次联考)将过量SO2分别通入下列溶液中能出现白色沉淀的是( )①Ca(OH)2 ②BaCl2 ③NaAlO2 ④Na2SiO3⑤Ba(NO3)2 ⑥Na2CO3A.①②④ B.②③⑥C.④⑤⑥ D.③④⑤2.下列物质能使品红溶液褪色且褪色原理基本相同的是( )①活性炭 ②氯水 ③二氧化硫 ④臭氧 ⑤过氧化钠⑥双氧水A.①②④ B.②③
1.用右图所示实验装置探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合理的是A.上下移动①中铜丝可控制SO2的量 B.②中选用品红溶液验证SO2的生成C.③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2 D.为确认CuSO4生成向①中加水观察颜色2.向10 mL mol·L-1 NH4Al(SO4)2溶液中滴加等浓度Ba(OH)2 溶液x mL下列正确的是A.x10时溶液中有NHeq oal(4)Al3SO
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报