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• 2.5_笔算除法_第五课时.docx

  商中间有0的除法教材第23、第24页的例5、例6及“做一做”。1使学生知道0除以任何不是0的数都得0。2掌握一位数除多位数,商中间有0的除法的算理,会正确计算商中间有0的除法。3培养学生认真、仔细的学习习惯。1商中间有0的一种情况:求出商的最高位后,除到被除数的某一位是0就商0。2能正确计算商中间有0的除法。口算卡片,投影仪。1口算练习。(口算卡片)28÷2=　　66÷6=　　330÷3=　　

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  1在教学中,教师主要让学生采用尝试、探究、讨论的方法,通过交流、讨论,使学生明白了当除到被除数的某一位上不够商“1”时,就商“0”占位,同时在用竖式书写时,这一过程可以省略。2利用旧知识学习新知识,培养了学生知识迁移的能力。

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  《笔算除法》第一课时教学设计谷旦小学 张素芳教学内容：p19-20页 例1例2及做一做教学目标：1.使学生在理解算理的基础上初步学会一位数除两位数商是两位数的笔算方法2.进一步培养学生的计算能力动手操作能力和初步概括能力教学重点：一位数除两位数商是两位数的笔算方法教学难点：让学生理解算理掌握除法算式的演算格式教学准备：情境图 小棒52根教学过程：一创设情境生成问题1口算600÷6 2

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级试商用四舍法(五入1你能正确计算出下面各题的得数吗6 0 03080409 53 8 22.括号里最大 能填几60×( )﹤ 262 80×( )﹤ 453 70×( )﹤ 492 457 3下面的数各接近几十215388 3050903940根据以上信息你能提出什么数学问题