相关文档

• 二年级上册数学教学工作计划（1）.doc

  二年级上学期数学教学计划【班级分析】一任教班级大部分学生的学习情况分析本班共有学生36名在经过了一个学年的数学学习后基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去但是有相当部分的学生学习习惯差上课经常走神学生的自我约束的能力很差作业不够规范马虎粗心现象特别突出在加上很多家长的重视程度不够所以我这个学期我应该的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持

• 二年级上册数学教学工作计划.doc

  2010-2011学年度第一学期二年级数学教学工作计划一教学目标???(一)数与代数1第一单元数一数与乘法在这一单元的学习中学生通过数一数等活动经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题初步感受乘法与生活的密切联系?2第二单元乘法口诀(一)第七单元乘法口诀(二)在这两个单元的学习中学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程形成有条理的思考问题的

• 二年级上册数学教学工作计划.doc

  小学数学二年级教学工作计划捧乍镇八轮碑小学：张连兴一学情分析本班绝大多数学生没有养成较好的学习习惯还没有完全适应小学的生活有六分之一的学生学习有自觉性上课认真听讲能注意倾听同学的发言作业认真完成书写漂亮规范喜欢读书自觉地阅读课外书籍有三分之一的学生学习的主动性较差一些作业要靠督促完成书写不够规范不过我有决心有信心让他们尽快赶上去为高年级的学习生活打好基础二.教学目标:1.根据学生现有状况结合

• 二年级上册数学教学工作计划.doc

  二年级上册数学教学工作计划一学生及学情分析 我班学生学习不主动不好动学习积极性不高有些学生接受能力慢作业完成的慢十分被动不举手回答问题二教学目标：(一)知识和技能方面1掌握100以内笔算加减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌握100以内笔算加减法的估算方法体会估算方法的多样性2知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称熟记全部乘法口诀熟练地口算两个一位数相乘3初步认识长度单位厘米和米初步建

• 二年级上册数学教学工作计划.doc

  二年级上册数学教学工作计划一学生的学习情况分析 二年级学生在经过了一个学年的数学学习后基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对学习数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去但是有相当部分的学生学习习惯差上课经常走神学生的自我约束的能力很差作业不够规范马虎粗心现象特别突出在加上很多家长的重视程度不够所以我这个学期我应该的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持并逐步引导的思维的乐趣

• 二年级数学上册教学工作计划.doc

  二年级数学上册教学工作计划牛瑞丽2012年9月二年级数学上册教学工作计划一学情分析这学期我继续任教一年级(1)和(2)的数学共有学生66名大部分学生都是外来务工人员子女在经过了一个学年的数学学习后具有一定的观察比较和有序思考的能力积累了一些较浅显的生活经验具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯基本知识技能方面基本上已经达到学习的目标对数学有着一定的兴趣乐于参加学习活动中去特别是一些动手操作需

• 四年级上册数学教学工作计划1.doc

  2011年秋季学期四年级数学教学工 作 计 划 一对课标教材的认识和分析本册教材包括下面一些内容:大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法角的度量平行四边形和梯形的认识复式条形统计图数学广角和数学实践活动等??? 在数与计算方面这一册教材安排了大数的认识三位数乘两位数除数是两位数的除法在小学阶段本学期结束后有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完本册这些知识的学习一方面使

• 二年级上册数学教学计划1.doc

  二年级上册数学教学计划一教材分析 本册教材的教学内容有：一乘法的初步认识二表内乘法(一)三角的初步认识四表内乘法(二)五除法的初步认识六方向与位置七表内除法八统计与可能性九混合运算十总复习重点是表内乘法和相应的除法这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础本册教材是青岛版义务教育课程标准试验教科书二年级上册教材从数与代数空间与图形实践与综合运用和统计这四个领域来进行设计的教学的其中第一单元(乘

• 二年级数学上册教学计划1.doc

  二年级数学上册教学计划 一学生情况分析 二年级的小朋友经过了一年的数学学习活动对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变完成作业情况也较好大部分同学作业清楚态度端正对数学表现出了较大的兴趣不过还有一小部分同学由于学习习惯学习方法以及其自身的种种原因尚不能主动地参与数学学习活动学起数学来感觉还是有点累

• 二年级上册数学教研组工作计划.doc

  三穗县城关第一小学2011—2012学年度第一学期二年级数学教研组工作计划一指导思想? ?本学期的数学教研工作在学校教导处教科处的下严格执行学校的各项教育教学制度和要求认真完成各项任务以提升教育教学质量为中心以课程改革为契机以促进每个教师的发展为宗旨以课题研究为抓手以教师的教育方式的变革为目标以提高教师队伍素质为根本更新教育教学观念深入研究课程实施过程中出现的新情况新问题进一步加强教育科