43 自然资源与人类活动 同步测试一、单项选择题1下列物质中属于自然资源的是()A.煤炭B水泥C钢材 D蔗糖2 下列物质属于非可再生资源的是()A土地 B水C鱼 D金矿3 下列资源中,具用地带性分布特点的是() A水力资源 B森林资源C煤炭资源 D铁矿资源 4下列行为符合可持续发展原则的是()A斩伐养长,不失其时B竭泽而渔,焚薮而田C.封山育林, 永不采伐D.盛世滋丁,永不加赋5下图中较合理的
43 自然资源与人类活动 同步学案[学习目标]1了解自然资源的概念、属性和分类。2以煤炭为例,说明在不同生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。3理解不同历史阶段自然资源对人类活动的影响。课前准备一、自然资源概述1.概念:存在于①____________,在一定的时间条件下,能够产生②____________以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。2.属性:具
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43 自然资源与人类活动 教学设计一、教材分析:㈠、认识自然资源该节内容分三个层次,由概念-分类-共性特征,重点突出共性特征。教材中资源特征的第一、二两点分别阐述了自然资源的地域性和整体性。关于地域差异性,教材从可再生资源和不可再生资源两个方面说明,水热条件的区域分异,导致某些可再生资源的分布具有明显的地域分异规律。不可再生资源尽管受多种因素的制约,但其分布也具有一定规律性。不同地区资源的
44 自然灾害对人类的危害 同步测试1自然灾害的成因类型包括①气象灾害 ②地质灾害 ③农业灾害 ④林业灾害A①② B③④ C①②③ D①②③④2下列现象体现群发性的是A全球变暖――沙尘暴――地震 B火山――台风――干旱C寒潮――酸雨――南极臭氧空洞 D台风――洪涝――水土流失3关于我国各种自然灾害的叙述,正确的是A台风有时也会带来洪水和洪灾B我国的各种气象灾害中,受灾
44 自然灾害对人类的危害 同步学案一、预习目标预习“自然灾害与人类”1 了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。2通过学习洪水和洪灾问题,学会初步分析诱发自然灾害的种种因素,以及防灾措施。二、预习内容1.自然灾害:定义种类影响2.洪水与洪灾(1)洪水与洪灾的区别和联系(2)洪灾造成哪些危害3.洪灾的成因?????? (1)洪水致灾的两大基本环节是(2)洪水的形成有哪些原因 (3)
42 全球气候变化对人类活动的 同步测试一、单项选择题1 据历史记载,黄河流域有象、水牛和竹等。据此推断,当时的气候状况可能是()A. 气温比现在低,降水比现在多B. 气温比现在高,降水比现在少[来源:学|科|网]C. 气温比现在低,降水比现在少D. 气温比现在高,降水比现在多2 二氧化碳被称为“温室气体”,是因为()A. 吸收太阳辐射时,使大气增温 B破坏臭氧层,使到达地面的紫外线增多C
13人口迁移 同步测试一、选择题1.改革开放后,我国东南沿海地区出现“民工潮”的主要原因有( )①城市和沿海地区经济的迅速发展 ②东南部地区劳动力不足 ③我国农村出现大量剩余劳动力 ④我国农村人口密度大A.①②B.②③C.③④D.①③2.以下人口的空间移动现象,属于人口迁移的是( )A.某老人去外地旅游B.某学者出国讲学C.某家庭乔迁新居D.南方某学子去北方求学3.人口迁移的两种基本类型是
13 区域发展差异 同步测试一、选择题:1决定我国自然地理环境差异的基本因素是A.土壤和植被B.气候和地形 C.水文和土壤 D.植被和水文2.下列四组省区全部属于东部经济地带的是A.吉林、山西、湖南、海南B.山西、内蒙古、陕西、广东C.河南、黑龙江、江西、湖北D.浙江、山东、辽宁、广西 “秦岭淮河线”是我国的一条重要地理分界线,据此完成3-4题。3有关这条分界线南北两侧区域差异的叙述,正确的是
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