相关文档

• 2009NOIP普及组复赛解题报告.doc

  多项式输出问题转述：给出一个一元多项式各项的次数和系数按照规定的格式要求输出该多项式分析：普及组的水题多项式大家应该很熟悉输出的时候注意一下几点即可：1. 最高次项为正的话开头无加号2. 系数为0不输出3. 一次项输出x并非x14. 非常数项系数为1或-1时直接输出正负号但是常数项需要输出该数字其中除第三项外其它均可在样例中检查出错误但是若没想到第三点那么就只

• 2008noip普及组复赛--排座位--代码C.doc

  2.排座椅 ()【问题描述】 上课的时候总有一些同学和前后左右的人交头接耳这是令小学班主任十分头疼的一件事情不过班主任小雪发现了一些有趣的现象当同学们的座次确定下来之后只有有限的D对同学上课时会交头接耳同学们在教室中坐成了M行N列坐在第i行第j列的同学的位置是(ij)为了方便同学们进出在教室中设置了K条横向的通道L条纵向的通道于是聪明的小雪想到了一个办法或许可以减少上课时学生交头接耳

• 2007noip解题报告.doc

  #

• 2011noip提高组解题报告.doc

  第一题很简单用循环队列可做出我当初为省时间开了十万的数组没用循环也全过了现给出改进版队列用一个指针用01数组判重program qq{以下均省略文件操作}var a:array[0..99]of integer{每个内存空间当前存储状态} t:array[0..1000]of integer{1：该单词在内存中0：该单词不再内存中} p{指针}inmx:integersum:lon

• noip2014普及组复赛题解.doc

  珠心算测验注意看清题意：其中有多少个数恰好等于集合中另外两个(不同的)数之和这样的题意加上100的规模建议暴力3个for:include<cstdio>include<cstring>include<algorithm>include<iostream>using namespace stdint nint a[105]int main(){ freopen(rstdin) fr

• NOIP2011普及组解题报告.doc

  NOIP2011普及组解题报告一数字反转没得满分只能说明一个问题你的程序写的太少了program reversevar s:string ista:longintbegin assign(input)reset(input) assign(output)rewrite(output) readln(i) str(is) sta:=1 if s[1]=- then begi

• Noip2008普及组解题报告.doc

  Noip2008普及组解题报告一ISBN基础字符串处理题心细一点的基本都能得满分参考程序：program isbnconst inp= oup=var ijkans:longint s:string ch:charprocedure flink begin assign(inputinp) reset(input) assign(outputoup)

• NOIP2002普及组解题报告.doc

  NOIp2002普及组解题报告湖南 黄艺海题一： 级数求和[问题描述]：已知：Sn=11213…1n显然对于任意一个整数K当n足够大的时候Sn大于K现给出一个整数K（1<=K<=15）要求计算出一个最小的n使得Sn>K [问题分析]：这道题目非常简单题目的意思已经把该题的算法描述得再清楚不过了初始时Sn=0n=0然后每次循环n?n1Sn?Sn1n直到Sn大于K最后输出K另外实型(Real是最慢的建

• NOIP2006普及组复赛试题(附题解).doc

  NOIP2006普及组解题报告Kyd Dong1.明明的随机数(random.pasccpp)【问题描述】明明想在学校中请一些同学一起做一项问卷调查为了实验的客观性他先用计算机生成了N个1到1000之间的随机整数(N≤100)对于其中重复的数字只保留一个把其余相同的数去掉不同的数对应着不同的学生的然后再把这些数从小到大排序按照排好的顺序去找同学做调查请你协助明明完成去重与排序的工作【输入

• 连云港2011NOIP第一次模拟赛题目及解题报告.pdf

  连云港