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  （人教版）一年级数学上册 9的认识及9的加减法一一排小动物图：小狗小猫小熊小象小兔小鹿小羊小松鼠小猴子一共有（ ）个小动物从左起小兔排第（ ）小猴子排第（ ）给右起第5个小动物涂上颜色任意圈出你喜欢的3个小动物 二填空：　 　（ ）（ ）45（ ）（ ）8（ ）? 　　（ ）（ ）（ ）6（ ）（ ）3?? 　　246（ ）三四连线? 　　27?? ??? 8?

• (人教版)一年级数学9的认识及9的加减法习题及答案.doc

  9的认识及9的加减法习题1．在□里填＞＜．　　　4□4　　 5－2□4 　　7－2□72 　　7□9　　2．看图先写两个加法算式再写两个减法算式．　　　　　　　　□□□　　□□□　　　□－□□　　□－□□　　3．在□里填上＞＜或．　　　63□5 　　60□6－0 　　8□3　　　0□6－6　　 8－8□9－8　　4．在○里填上＞＜或．　　　62○63　　 9－5○8－5 　　4－3○9－9　

• 8和9的认识及加减法练习课.doc

  89的认识和加减法的练习教学内容：89的认识和加减法的练习（人教版教科书练习八）教学目标：1能正确的读写8和9掌握它们的大小和顺序区别基数与序数掌握89的组成培养学生的数感2.通过观察看图使学生进一步了解加法和减法的含义会看图列出相应的算式3.逐步培养学生的数学语言表达能力发散思维能力4让学生在玩中学学中玩培养学生积极参与数学活动的兴趣教学重点：区分基数和序数掌握8和9的组成及相应的加减法教学难点

• 练习九___8和9的认识及加减.docx

  练习九　8和9的认识及加减1我wǒ能nénɡ写xiě得de好hǎo。2看kàn谁shéi算suàn得de又yòu对duì又yòu快kuài!3+6=　4+5=　 8-3= 　9-2=　 2+7=1+8=　8-2=　9-3= 　9-6=　 2+6=　3在zài○里li填tián上shànɡ“”“”或huò“=”。8+1○9　7-1○8　6+2○8　9-3○59-2○4　8-4○5　3+5○9　9

• 一年级数学7的认识及相关的加减法练习题.doc

  (人教版)一年级数学上册 7的认识及相关的加减法一数一数再填数二填空三填空四按数的顺序填○①○③○○○○五填空六在□里填上合适的数七填上适当的数7=()()=()()=()()=()()参考答案一 7二6 1 三 7 7 7四 0 2 4 5 6 7五 6 5 27 7 6六　　分析：这道题要根据数的组成来填答案从下面想起：5是由几和几组成的1和4组成52和3组成5中间的两个空可以填1和(4

• 一年级数学8的认识及相关的加减法练习题.doc

  (人教版)一年级数学上册 8的认识及相关的加减法及答案一从左边起第三张图有( )个圆有7个圆的是第( )张图二填数三把下面各数按要求排一排　　2 7 5 1 8 3 4 6 0＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞四在□里填=＞＜7□6 ?7□8 ?8□8 ?8□5 ?0□1五看图列式计算六3□=8 8-□=2 □-4=4七△-☆=1　　☆☆=6　　△=( )　　☆=( )参考答案一84二 三 8＞

• 一年级数学610的认识和加减法练习题.doc

  基础训练1．数一数圈一圈2．＞＜该填谁呢　6○5 5○7 7○7 2○63．口算52=( ) 43=( ) 42=( ) 15=( )二能力提升5.看图写算式7.两片叶子上的数字和是7你能填出另一片叶子上的数吗8．涂一涂：给正确答案涂上你喜欢的颜色三课外拓展1．想一想再填空△=2△4=( ) 7-△=( )

• 一年级数学加减法的初步认识练习题(1).doc

  3 （人教版）一年级数学上册 加、减法的初步认识及答案看图把算式补充完整。二、填空：　　□+1=2 　　 □+□=2三、在○里填上＞，＜或=　　1○23-1○3四、在□里填上适当的数　　1+2=□ 　 　1+□=3　　1+1=□　　　1+□=2五、画一画，算一算。 　　 ?　　2＋1=□??????????? 3－2=□六、看图写算式。　　???????? 　　　　　□○□=□?????

• 9加几的数学题一年级练习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级　　今天学了9加几的算式课上我注意多让孩子说一说想的过程让孩子达到口算的目的下面以93为例第一步：先让孩子想9还差几个是10也就是9加几等于10(是1)第二步：我就从另一个数3里面拿出一个给9凑成10再看3里面拿出一个还剩几(2)再和10合起来就是十几(12)9　　3　　　可以简单地让孩子说：9还差1是10从3里面拿出1个给9

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  《610的认识和加减法》教案之-　　8和9的认识及加减法　一教材内容分析（1）数数和认数8和9教科书第53页与67的认识相同由热爱自然保护环境的主题图引入――数数的资源更加丰富了　　（2）数的顺序教科书第54页与67的认识编排相同（3）比大小　　（4）第几　　（5）写数　　（6）数的组成　　教科书第55页教师通过提问启发学生自己摆出8和9的组成并且8和9的组成都只给出了一部分另一部分要求学生通过联