《垂线的画法与性质》教学反思朝阳小学 许抄强《垂线的画法与性质》一课中用直角三角尺画已知直线的垂线是小学数学中重要的几何作图技能这节课的主要教学任务有4点:一是过直线画垂线二是过直线上一点画垂线三是过直线外一点画垂线四是通过画垂线能发现直线外一点到这条直线的垂直线段最短在以往的教学中我就感觉学生在学此内容时有困难特别是过指定点作已知直线的垂线时学生翻来翻去地摆弄三角尺就是摆不到正确的位置作不
1用直角去比一比看那两条直线是互相垂直的(是垂直关系的用垂直符号标出):2画直线m的垂线:
《垂线的画法》教案教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学数学四年级上册第66例2教学目标:1掌握垂线的画法能灵活运用绘图方法来画图???????????????? 2通过学生动手操作培养学生的作图能力???????????????? 3认识垂线的性质??????????????? 4注重培养学生的探究思维激发学习兴趣教学难点:掌握线的画法教学准备:????? 教具:课件教学用三角尺量角
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《垂线的画法》教学设计 蔡川镇九年制学校:孙莉教学内容:人教版四年级上册第66页及相关内容教学设计理念:1本节课内容不仅仅是让学生会画垂线体会垂线在生活中的应用还要培养学生观察能力动手操作能力和学以致用的习惯2引出点到直线的距离的概念为以后学习平行四边形梯形和三角形的高做准备教学目标 :1知识与技能:使学生明确垂线的重要性质直线外一点到这条直线间的距离垂线最短学会用三角板准确地画垂线2过程与方法:
平行线、垂线的性质;画长方形平行四边形和梯形一、探究平行线、垂线性质(一)小组合作,探究平行线性质1出示小组活动内容。① 小组中的每人从直线外一点A,到这条直线画几条线段。② 各自量一量自己所画线段的长度。③ 观察每个人的测量数据,将你们的发现记录在纸上。2小组汇报。预设:在所画的线段中,垂直于直线的线段最短。4小结:从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。3问题:
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垂线的画法预习指南:经历画垂线的过程,会用三角尺或量角器画垂线,掌握过直线上一点画这条直线的垂线的方法和过直线外一点画这条直线垂线的方法。1折一折:将一张正方形的纸对折两次,使两条折痕互相垂直。2在纸上画出一组垂线,并说一说你的画法。3教材第58页例2。(1)说一说以上折一折和画一画的过程。(2)根据垂线的概念画垂线。①保证画出互相垂直的两条直线可以用( )和( )来画。②观察
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014114 Tuesday??垂线的画法数学 要求结合生活情境体验直线的垂直关系理解互相垂直垂线垂足等概念通过自主操作与合作交流学会用三角尺量角器等工具画已知直线的垂线感受生活里的垂直现象了解垂直在现实生活中的应用能主动参与观察操作等学习活动激发学习数学的兴趣知识呈现:想办法画两条互相垂直的直线与同学交流过
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