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《社会体育对促进小学生体质健康的研究》结题报告?一、课题的界定及理论依据。(一)课题的界定:1、社会体育:也称“群众体育”、“大众体育”。厂矿、企业、事业、机关的职工,以及城镇居民与农民,为达到健身、健心、健美、娱乐、医疗等目的而进行的内容丰富、形式多样的身体锻炼活动。按区域特征分有:城市体育、乡镇体育、农村体育;按年龄分有:婴幼儿体育、儿童少年体育、青年体育、中年体育和老年体育;按性别分有:
什么是健康教育干预 Health promotion 充分利用行政手段广泛协调个人家庭和社区及社会各相关部门履行各自对健康的职责共同维护和促进健康的一种社会行为 8危害健康的行为12健康行为59202317采纳健康行为的过程设计的原则目标明确:近期和远期重点突出:有所侧重切合实际:因地制宜有预见性和灵活性:估计可能出现的问题多方参与:社区动员调动积极性第5步管理与政策诊断健康22242
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阆中市妙高镇共和中心学校中学心理健康教育进的实验与研究课题研 究 方 案 《中共中央围务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出:要加强心理健康教育培养学生良好的心理品质国家教育部于1 999年8月13日颁布的《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中也进一步明确指出中小学开展心理健康教育是素质教育的重要组成部分是教育现代化的重要举措是倡导素质教育的必然产物2002年
体能:是指机体在运动活动中所表现出来的能力主要包括身体基本活动能力(简称运动能力)和身体素质两个方面健康:是指一个人在身体精神和社会等方面都处于良好的状态世界卫生组织提出健康不仅是躯体没有疾病还要具备心理健康社会适应良好
健康教育与健康促进试题社区护士30题1健康的最新涵义是: A健康是人类生命的正常状态 B健康是一个动态的概念 C健康是指没有残疾疾病或者虚弱的状态 D健康是身体精神的健康和社会幸福的完美状态 E一个人只有在躯体心理社会适应和道德四个方面都健康才算是完全健康2影响健康的因素有以下各类: A遗传病原微生物个体差异心理因素 B心脏病中风肺炎艾滋病支气管炎 C肺气肿腹
健康教育及健康促进制度为了适应全面建设小康社会促进经济社会的全面进步和人的全面发展提高人口健康素质推进我社区健康教育与健康促进工作科学和规范地开展依据卫生部省卫生厅健康教育与健康促进工作规划和相关卫生法律法规我中心制定了健康教育及健康促进制度为中心成立了健康教育及健康促进工作小组专门配备了负责健康教育的工作人员与各社区居委会建立了健康教育网络小组:组 长:樊松林副组长:张君组 员
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