预习:课文5遍圈出生字生词划出自然段字词读5遍第一课时:导入新课 (教师板书)自由轻读课文:要求圈出生字词和不认识的生字标出自然段(教师巡视检查读书情况和自然段分的是否正确)指名读(分段读要求读准字音)(教师及时纠正字音)要求学生注意听学生再次轻读课文要读准字音(同时教师板书要识的字)识记生字扩词(同学们你喜欢哪个生字是怎样识记的方法:熟字偏旁形近字熟字-偏旁多音字等扩词)巩固字词:指2-
语 文 说 课 模 式 ?各位专家老师你们好我是X号说课教师今天我要说课的题目是《XXX》我准备从教材教法学法和教学程序等几个方面来说:?一说教材1.本科的地位及作用《 》是义务教育课程标准实验教科书《语文》 年级上册第 单元第 课这篇课文在本册课文中的地位是: 2.教学目标及依据 根据《语文课程标准》的具体要求结合教材本着面向全
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高中语文作文评讲课教学模式枝江三中 陈 超学习目标: 1通过作文评讲增强作文兴趣培养作文自信2通过作文评讲学会对生活的观察思考和感悟学会利用生活中的感性材料生动地作文在作文中再现多彩的生活 3通过作文评讲学习写作技巧提高作文水平学习重点:?通过作文评讲学习写作技巧提高作文水平学习难点: 学习写作技巧激发学生兴趣提高作文水平课前准备:教师对学生的作文进行批改进行优
语文记叙文说课模式2009年02月08日 星期日 下午 11:02 大家好 我今天说课的篇目是 它选自 年级 册第 单元下面我将从以下方面陈述我的教学设想一 教材地位分析: 新课标对阅读能力的培养重点是:1体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用2对课文的内容和表达有自己的心得能提出自己的看法和疑问3能有自己的情感体验初步领悟作品的内涵从中获得对自然社会人生的有
营子区生本理念下的小学语文高效模式初探——343简约语文教学模式简介我们追求的育人成果我们的孩子能说会写善于表达(初期强调双基和语用)孩子们透过语言文字认识世界享受生活(中期强调生活即语文)孩子们通过语文学习感受生命创造世界(最终达到学习的过程即生命成长的过程)二我们面对的教学现状我们的教学改革还处于初期阶段传统的教育教学观念已经在教师的思想中根深蒂固老师们总是处于一种茫然的忙碌状态权
亲爱的伙伴们大家晚上好!非常感谢大家来xx麦果团队营销分享课程,我是今天的分享导师,我的名字叫xx。加入xx2个月,现在我有属于自己的团队,并且团队伙伴达到了近20个人并且人数在持续上升,业绩呢是突破了6位数。虽然我的收入不是最多的,但我觉得成长是比较快的 最近大家可能都有一种感觉,那就是现在微商越来越不好做了,这也就是所谓的一个瓶颈期,所以今天呢,我就是来给大家讲一下该如何突破现在的状态
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省时高效的语文教学模式探索 黄草小学熊广平 2012年10月语文是百科之母小学语文课是各门学科的基础著名教育家苏霍姆林斯基指出:凡是没有学会流利的有理解的阅读的人他是不可能顺利地掌握知识的所以教会孩子读书让孩子喜欢读书是我们语文教师首要的职责教会孩子读书唯一的方法就是要尽快尽早地认识常用文字语言学家语文教育家张志公先生说:识字教育是传统语文教育的一个重点语文教改的
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