德育课少先队活动课学校档案测评标准: 6-2 中小学德育课少先队活动课落实效果好结论性说明:为全面贯彻教育方针深入推进素质教育进一步减轻义务教育阶段学生过重课业负担现对普通中小学课程计划适度调整并将调整后的《重庆市义务教育课程安排表》印发你们请认真贯彻执行一按照教育部要求义务教育阶段写字课更名为书法课 二开设义务教育阶段课程辅助活动并将校本课程纳入其中课程辅助活动原则上安排在每天下午最后一节课三小
王安镇中心小学少先队中队活动课开课活动方案 活动是少先队的生命中队活动是否经常开展是否规范是中队生命力是否旺盛一个重要体现为进一步规范学校少先队中队活动课的程序和加深在过程中辅导员少先队员对过程的掌控和理解让学校少先队中队活动课朝着规范自主活泼积极向上有教育意义等方面进一步提高让辅导员进一步掌握中队活动课的流程和开展中队活动的有关知识让队员进一步理解中队活动课的意义了解活动课开展的基本程序掌握一
少先队活动课教案(2)文明在行动活动目的:通过本次队会活动培养学生从现在做起从自我做起从—点一滴做起努力提高自己的文明修养做一个新时期讲文明的孩子体验为集体为他人 服务的快乐争当文明小使者活动准备1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明懂礼貌方面的节目2.文明少年达标章若干个光荣花若干朵活动形式:实践体验活动活动准备:小红旗证书活动过程:一小眼看文明立足小岗位在中队进行中队存在哪些不文明
噪音的危害教学目标一知识目标1.了解噪声的来源和危害2.知道防治噪声的途径增强环境保护的意识二能力目标1.通过体验和观察了解防治噪声的思路2.通过学习控制噪声的办法培养学生应用物理知识解决实际问题的能力3.培养学生通过调查访问查阅等多种途径获取知识的能力三情感目标1.提高环保意识初步体会运用所学知识解决实际问题的成就感2.从物理学角度加强学生日常行为规范教育教学重难点 一.重点:归纳防治噪
少先队活动论文:思想品德课与少先队活动整合初探思想品德教学和少先队活动是学校向学生实施德育教育的两大渠道思想品德教学侧重于知与情然而受客观条件的限制教材中有的教学内容并不是单单在品德教学中就能达成目标的而少先队活动强调的是行动即体验活动是将知与情升华为行是向学生进行思想品德教育的具体化实践化是学校实施德育的有效载体和重要补充思想品德教学与少先队教育活动的有机结合能成为促进学生思想道德素质全面提
少先队活动优质课案例??? 活动年级:二 年级?????????????? 一活动主题:?? 梦想起航?? 低碳贝贝在行动二活动目的 ? 1通过采访地球爷爷的梦想活动唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识从小树立低碳环保意识? 2激发学生从身边小事做起的情感了解数字与低碳的联系理解倡导低碳生活? 唤起绿色希望的深刻内涵三活动背景?? 当今世界气候变化异常恶劣环境污染日益严重这已经深深地影响到了
《校园安全伴我行》 --------少先队活动课说课稿 一 说活动背景 2014 年校园安全事故频频发生有的学生失踪惨遭绑架有的学生从几十层高的楼上跳下朝气蓬勃的生命瞬间消逝有的学生在食用了营养餐后出现呕吐腹泻 头晕等疑似食物中毒症状有的学生参加体育课时晕倒死亡有的学生在放学回家途中遭遇车祸…… 据有关数据显示安全事故是 14 岁以下少年儿童的第一杀手全国每年约有 万名中小学生非正常死亡每
少先队活动说课稿—— 城乡少年手牵手 我们齐步向前走 长沙市博才咸嘉学校 刘丝丝尊敬的各位各位评委辅导员老师们: 大家上午好 我今天说课的队会主题是《城乡少年手牵手我们齐步向前走》下面我将从活动背景活动目标活动准备活动过程活动延伸等方面作具体的阐述一活动背景当代中国大量人口涌入城市务工
少先队德育管理方案为了加强德育工作调动班主任工作积极性规范学生言行促进学生由规范行为向养成习惯提升提高学生的综合素质同时也尽可能切合实际地反映班级工作增强考评的客观性特制订以下细则:扣分细则: 1?自觉佩戴红领巾校牌等不戴者每人次各扣分2课间楼内跑跳大声喧哗地上打滚放学后无故逗留追逐打闹抱楼梯下滑分情节轻重每次扣1-5分3学生长头发长指甲个人卫生差奇装异服戴饰物每人次扣分 4无故不做课间操的
巧手装扮我的家活动主题 岗位锻炼活动目标二年级刚刚组建中小队队员们对队组织的认同感还不强自理能力相对弱通过创设特色中队角营造中队良好的成长环境培养队员的组织意识和光荣感归属感通过唱一唱秀一秀说一说议一议晒一晒展一展拍一拍等环节层层深入锻炼队员们的自理自立能力帮助他们明确劳动中的分工合作让他们明白:我的队角我来建我的队角我来用我的队角我来护自己的事情自己做大家的事情共同做活动准
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