第一单元 分数加减法 课 题:折纸课 型:新授课教学内容:教材第2-4页教学目标:1掌握异分母分数加减法的计算方法并能正确计算异分母分数的的加减法2体会数学知识之间的内在联系教学方法:小组合作交流法主动探究法讲授法教学重点:异分母分数转化为同分母分数正确计算异分母分数的加减法教学难点:1异分母分数先通分再加减的计算思路即只有相同分母的分数之间才能直接相加减教学过程:一出示情境
教学内容:第五单元 面积结合实例与比较图形的大小的实际操作过程体会面积的含义统一面积单位的必要性认识平方厘米平方分米平方米等面积单位以及它们之间的进率关系掌握长方形正方形的面积公式能解决有关的实际问题教学时间:14课时教学内容: 什么是面积教学目标: 知识目标:认识图形面积的含义能力目标: 经历比较两个图形面积大小的过程体验比较策略的多样性 情感目标:提高动手操作能力分析综合能力和初步的
第二单元 长方体(一)课题:长方体的认识(1)教学目标:1通过观察分类操作讨论等活动进一步认识长方体正方体了解长方体正方体各部分名称2经历观察操作和归纳过程初步感知发现长方体和正方体的特点3通过具体的操作活动发展空间观念教学重点:经历观察操作和归纳过程发现长方体和正方体的特点能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题教学难点:经历观察操作和归纳过程发现长方体和正方体的特点能运用长方体和正方
2015年春北师大版数学三年级下册一二单元教案及教学计划一教学计划:二全册教学设计:第一课时 分桃子教学内容:北师大版数学三下P23.教学目标:1结合分桃子的故事情境探索两位数除以一位数的计算方法并能正确计算2经历平均分物的过程体会平均分物过程与除法竖式计算过程的联系3能用除法知识解决简单的实际问题提高解决问题的能力 教学过程:一教学两位数除以一位数(除数能整除被除数的十位上的数)1出示情境
教学内容:课本第2页第3页 分苹果分橘子教学目的:引导学生经历分苹果等实际操作初步体会有余数除法与生活的密切联系通过引导学生进行实际操作计算除有余数除法的书写格式使学生体会到余数一定要比除数小体会到学习有余数除法的必要性在操作探索发现中使学生获得积极的情感体验教学重点:使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程体会余数要比除数小教学难点通过分苹果的实际操作总结出除法竖式的书写过程使学生体会到除
北师大版五年级数学下册第一单元第二课时分数乘法(二)教学目标:1学习整数乘以分数的计算方法让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理学生能够熟练准确的计算整数乘以分数2能根据解决问题的需要探究有关的数学信息发展初步的分数乘法的能力3使学生感受到分数乘法与生活的密切联系培养学习数学的良好兴趣教学重点:学生能够熟练的计算整数乘以分数 教学难点:发展初步的分数乘法的能力教学过程:一定向诱导:1请同学
\* MERGEFORMAT 4 2015年(小学部)一年级第六单元测试题班级 :得分:家长的话:孩子的话: 基本运算(44分)1,直接写出得数(16分)25-9=5+49=65-8=57+40=40-9=40+53=60+40=47-8=59+5=46-40= 37+6= 46-8=45+40+7= 70-6-8=36+40-8=90-30+9=2、在下面的○里填上“+”、“-”
第三单元教学计划【学习内容】本单元学习的主要内容有:分数乘整数分数乘分数以及解决有关的简单实际问题和倒数【内容分析】主要内容包括分数乘法的意义计算法则以及简单应用分数乘法的意义和计算法则在这一单元中包括:分数乘整数的意义及计算法则整数乘分数的意义及计算法则分数乘分数的意义及计算法则简单应用就包含这三种乘法在实际生活中的应用【学情分析】 本单元是在学生学习了分数的认识和分数加减法并理解掌握整数
北师大版第二册第五单元教案教学内容:图书馆(两位数加一位数的进位加法)教学目标:1在问题情境中探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法通过交流与比较优化出适合于自己的算法 2体会解决问题策略的多样性培养学生独立思考的能力和思维的灵活性 3感觉计算与生活的密切联系进一步体会加法的含义教师活动学生活动设计意图创设情景智慧小学有许多的课外书我们来看看其中有些什么书多少本呢说出各种书名与
(北师大版)三年级数学教案 下册第五单元分一分 教学目标:结合具体情境和直观操作初步理解分数意义体会学习分数的必要性会用折纸涂色等方式表示简单的分数课前准备:苹果水果刀学生练习纸彩色笔教学过程个人调整一创设情境导入新课: 让学生用拍手的形式回答老师的问题答案是几就拍几下1出示实物(苹果)问:老
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