梅岭小学西区校五福梅课程教学简案年 级四社团名称快乐手抄报主备人周为国课题快乐的元旦教学目标通过手抄报的研究与制作使学生初步感受并形成报纸构成报纸美化等基本知识学会评价手抄报的基本方法能够制作出较好的手抄报在这个过程中培养学生的探究能力审美能力动手能力以及合作意识等教学准备学生:铅笔水彩笔钢笔直尺纸张有关制作的书籍等 教师:示范手抄报若干分课件等教学时间教学流程通用设计一手抄报的意义?
快乐的元旦 明天就是元旦今天是2009年的最后一天过去了就永远不会在回来了 今天老师带着我们开了一场联欢会首先是由同学讲笑话有一位同学讲的笑话把我们都逗死了 然后老师有带我们玩儿击鼓传花游戏老师说:今天我们来玩儿击鼓传花游戏我们倒是没有鼓也没有花儿不过有一个橘子我们也为同学们下载了音乐我们就来个(听音乐传橘子)怎么样啊如果传到谁手里谁就要表演一个节目哦于是我们就开始玩儿轮到了好几个同学演节我
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元旦的元指开始是第一的意思凡数之始称为元旦象形字上面的日代表太阳下面的一代表地平线旦即太阳从地平线上冉冉升起象征一日的开始人们把元和旦两个字结合起来就引申为新年开始的第一天元旦又称三元即岁之元月之元时之元元旦一词最早始于三皇五帝唐房玄龄等人写的《晋书》上载:颛帝以孟春正月为元其时正朔元旦之春即把正月称为元初一为旦南朝梁人兰子云的《介雅》诗也云:四气新元旦万寿初今朝 历代皇朝都在元旦
阳光照耀的地方就有我默默的祝福当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷当流星划过的刹那我许了个愿:祝你平安 t _blank 健康元旦快乐 2送你一份100纯情奶糖:成分=真心思念快乐有效期=一生营养=温馨 t _blank 幸福感动制造商:真心如意 3祝福加祝福是很多个祝福祝福减祝福是祝福的起点祝福乘祝福是无限个祝福祝福除祝福是唯一的祝福祝福你平安幸福元旦快乐 4元旦佳节到我把
发现身边美传递正能量
现在比较普遍的就是由团体组织的活动如元旦联欢会挂庆祝元旦的标语或举行集体活动等以前就有组织敲锣打鼓集体跳民族舞的现在在电视记录片上还能看到到科技发展的今天就演变为联欢晚会什么的了近年更是有旅游聚会等节目反正元旦这天并没有太多的传统在这一天假期了就任人发挥了甚至元旦这天对年轻一代来说只意味着一天的假期
元旦快乐的一天 l o 分享到QQ空间 l o 分享到新浪微博 l o 分享到腾讯微博 l o 分享到人人网 l o 分享到 l 今年元旦太不爽了连下两天雨我呆在家里哪儿也不能去3号终于晴了我的心情也好了 一大早人们全家三口就出门今天外出的人可真多不仅来来往往的人多连车站也站了好多人我们好不容易乘上了车一路上上上下下挤
新年快乐 全家幸福
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