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    《比的应用》练习课教学目的:1.能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题2.提高学生应用比的知识解决简单问题的能力3.在解决实际问题中加深对比的理解教学重点:进一步掌握应用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题教学难点:提高学生应用比的知识解决简单实际问题的能力教具准备:多媒体课件教学过程:一复习导入(一)说说什么是按比例分配(二)口答下列各题130吨的30是多少吨2400千克的

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    三年级数学练习班级 :    :1基础练习(1)足球有30个篮球比足球多60个足球和篮球一共有多少个(2)足球有30个篮球是足球的3倍足球和篮球一共有多少个(3)篮球有90个比足球多60个足球和篮球一共有多少个(4)足球有30个篮球是足球的3倍篮球比足球多多少个(5)篮球有90个是足球的3倍篮球比足球多多少个(6)足球有30个篮球比足球多60个篮球是足球的几倍(7)篮球有90个比足球多60个篮

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    百分数应用题对比练习教学目标:1通过知识的综合应用巩固解答百分数应用题的方法提高解答应用题的能力2体验解决问题策略的多样化灵活解题3培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识教学重点:能抓住关键句准确地分析理解数量关系教学难点:体验解决问题策略的多样化教具准备:课件教学过程:一复习提问:分析下列条件或问题确定单位1并说出数量关系式:1玫瑰花的数量比百合花多122男生人数是女生人数的百分

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    分数乘除法应用题对比练习分数应用题基本关系式:单位1的量(标准量)×分率=分率所对应的量第一类:求一个数是另一个数的几分之几(求分率用除法)比较量÷单位1的量=分率关键:找准比较量和单位1的量商店有苹果80千克有梨50千克梨的重量是苹果的几分之几50÷80=85千克商店有苹果80千克有梨50千克苹果的重量是梨的几分之几80÷50=85千克商店有苹果80千克有梨50千克梨的重量比苹果轻几分之几80÷

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    比和比的应用练习题一填空题: 1六(1)班有男生20人女生30人男生与女生人数的比是(??? )男生与总人数的比是(?? )23:8=(?? )÷24=24÷(??? )=(???? )3甲乙丙三个数的平均数是60甲乙丙三个数的比是3︰2︰1甲乙丙三个数分别是(??? )(??? )(??? )4一个直角三角形的两个锐角度数的比是2︰1这两个锐角分别是(? )度(?? )度5甲数除以乙数的商是甲乙

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