班主任协调科任教师与学生关系之我见摘要:班主任要维护并协助科任教师树立威信用全面发展的观点评价学生妥善处理科任教师和学生之间的纠纷才能促进尊师爱生良好风气的形成发挥教师集体的作用全面提高教育教学的质量. 关键词:维护?威信?全面?妥善 协调科任教师与学生之间的关系不仅是班主任的职责也是班主任工作的一项重要义务.妥善处理好科任教师和学生之间的关系对搞好整个班级的教育教学工作促进良好班
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一个篱笆三棵桩一个好汉三个帮 ——班主任如何团结任课教师并与之沟通协调要形成一个积极向上的班风让班级的教育教学工作胜利展开单凭班主任一个人的力量是不可能的必须要求班主任搞好与任课老师的团结协调工作由大家一起齐抓共管才可能取得好成绩所以我认为班主任团结好任课教师可以从以下几方面人手:力捧:向学生介绍任课教师的情况帮助任课教师树立威信开学初向学生介绍任课老师时作为班主任要力捧本班的各位科
班主任工作之我见宿州市汴河办事处梅安中学 张正绍在全国普遍实施素质教育和新课程理念的背景下班主任的地位和作用发生了很大的变化他不仅是教学内容的研究者教育艺术的探索者班集体的管理者而且是学生成长的引领者学生潜能的唤醒者学生思想的疏导者本文以二十多年的教育实践谈谈自己的看法一视生如子爱生如母:在整个班主任工作中爱的情感是第一位的没有爱就没有教育爱是教育的先决条件高尔基曾说:谁爱孩子孩子就爱他
班主任工作之我见班主任工作一干就是14年最近听了专家的讲座受益匪浅现在浅谈一下自己的体会:一耐心教育以表扬为主 表扬运用得恰当学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应例如:上课了大部分同学在吵嚷没有做好上课准备如果泛泛批评收效甚微如果点名批评别人往往幸灾乐祸倘若从乱哄哄中找个坐得好不说话书本都准备好的同学进行表扬其他学生便会仿效秩序井然人都有自尊心表扬有批评的作用是不伤害学生自尊心
班主任工作之我见通州区通海中学 张永健 光阴荏苒岁月如梭转眼之间我已经大学毕业从事教育教学工作十二个年头了在这期间从一名懵懵懂懂的大学生成长为一个成熟的初中教师个中酸甜苦辣只有自己知道工作十二年担任了六年的班主任工作班主任工作给了我很多体会有些事情经历隔了很长时间仍然久久不能忘怀可以说班主任是既累又快乐下面笔者就从自己的教育实践出发谈几点不成熟的看法以飨读者首先要想做一名成功的班主任应该有
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【教学论文】初任教导主任之我所见黄龙县三岔乡中心小学 范巧英 :15929815186内容摘要作为一名初任的教导主任要想把自己的本质工作搞好必须从自身思想道德素质文化修养业务能力等方面进行良好的形象塑造以自己独特的形象和人格魅力感染教师影响教师才会迈出成功的第一步关键词 : 政治思想素质 文化素养 改革创新正文部分乐其行亲其师才能亲其道学生往往会因为喜欢一位老师而喜欢一门课程而老师
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