单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级晶体学基础第三章 晶体定向和晶体学符号 Chapter Outline 晶胞选取原则 晶体学坐标系 各晶系的定向方法 原子坐标 晶向指数 晶面指数 晶带指数 晶面间距与晶面夹角晶胞及其选取原则Ⅰ) 反应点阵的对称性Ⅱ)平行六面体内的棱和角相等的数目应最多Ⅲ)棱与棱之间直角的数目应最多Ⅳ)包含阵点的点数最少 空间点阵按照平行六
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第四章 晶体的定向与结晶符号120o 请注意: 在晶体的宏观形态上根据对称特点选出的三根晶轴与晶体内部结构的空间格子的三个不共面的行列方向是一致的. 为什么因为空间格子中三个不共面的行列也是根据晶体的对称性人为地画出来的.而晶轴也是根据晶体的对称性人为地选出来的.晶体的内部对称与晶体的宏观对称是一致的所以 晶轴与三个行列就是一致的. 对称型的国际符号很简明1)它不将所有的对称要素都写出
第五章 晶体定向、晶面符号和晶带定律由于对称性和各向异性是晶体最突出的基本特性,因此不论在晶体形态、物性、内部结构的研究中,或是进行矿物晶体鉴定工作,晶体定向是必需的。晶体定向后,晶体上的各个晶面和晶棱的空间方位即可以一定的指数(晶面或晶棱符号)予以表征。11.晶体定向的概念 晶体定向就是在晶体中确定坐标系统。具体说来,就是要选定坐标轴(晶轴)和确定各晶轴上单位长(轴长)之比(轴率)。(1)晶轴晶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 晶体的定向和晶面符号crystal orientating crystallographic symbols 晶体定向的概念 晶体定向的原则 晶系的定向法则(重点)对称型的国际符号晶面符号 晶棱符号 晶带符号一晶体的定向(三轴定向) 在晶体上确定坐标系统即选坐标轴和确定各轴上的轴单位长度之比(1)
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 晶体的定向和晶面符号为何要进行晶体定向晶面符号晶体定向的原则何谓晶体定向晶棱符号和晶带4620221一为何要进行晶体定向 晶体的具体形态取决于晶体的晶面与对称要素之间的位置关系要了解晶体的具体形态只知道对称型是不够的3L44L36L29PC3L44L36L29PC3L44L36L29PC4620222二晶体定向晶
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 晶体定向与晶体符号晶体定向晶面符号 晶棱符号晶带与晶带定律一晶体定向:1.晶体定向的概念: 就是在晶体中以晶体中心为原点建立一个坐标系统具体说就是要选定坐标轴(晶轴)和确定各晶轴上单位长(轴长)这样晶体中的各个晶面晶棱以及对称要素就可以在其中标定方向(1)晶轴:是相交于晶体 中心的三根( XYZ )或四根(
政和县第一中学黄健康高二物理教案-、教材类型:鲁科版选修3-3二、教学课题:第2章第1节 晶体和非晶体三、在教材中地位:四、教学目标:1、知道固体分为晶体和非晶体两大类. 2、知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别. 3、知道晶体有单晶体和多晶体. 4、知道一种物质是晶体还是非晶体并不是绝对的教学建议 1、本章教材并没有全面地从力、热、声、光、电等方面讨论固体的性质,只是以分子动理论
政和县第一中学黄健康高二物理教案-、教材类型:鲁科版选修3-3二、教学课题:第2章第1节 晶体和非晶体三、在教材中地位:四、教学目标:1、知道固体分为晶体和非晶体两大类. 2、知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别. 3、知道晶体有单晶体和多晶体. 4、知道一种物质是晶体还是非晶体并不是绝对的教学建议 1、本章教材并没有全面地从力、热、声、光、电等方面讨论固体的性质,只是以分子动理论
政和县第一中学黄健康高二物理教案-、教材类型:鲁科版选修3-3二、教学课题:第2章第1节 晶体和非晶体三、在教材中地位:四、教学目标:1、知道固体分为晶体和非晶体两大类. 2、知道晶体和非晶体在外形上和物理性质上的区别. 3、知道晶体有单晶体和多晶体. 4、知道一种物质是晶体还是非晶体并不是绝对的教学建议 1、本章教材并没有全面地从力、热、声、光、电等方面讨论固体的性质,只是以分子动理论
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