第48讲 列方程解应用题(三) 这一讲我们继续讲列方程解应用题.我们挑选了几个竞赛题看如何利用代数的方法巧解这些问题.问题48.1父子两人在同一工厂工作.父亲从家走到工厂要30分钟儿子走完这段路只用20分钟父亲比儿子早5分钟动身.问经过多少时间儿子才能追上父亲分析要求儿子多长时间才能追上父亲必须知道父子两人的速度但已知条件中只给出了父子两人走完这段路所花的时间没有给出这段路的长度似乎差条件
第四讲 列方程解应用题知识点:列方程解应用题的解题思路列方程解应用题就是用字母表示应用题中的未知数根据等量关系列出方程再解所列的方程得到答案二列方程解应用题的一般步骤1弄清题意找出未知数并用x表示2找出应用题中数量间的相等关系列方程这里等量关系大体有三种:(1)以一般数量关系为等量关系式(2)以公式为等量关系式(3)以典型关系句为等量关系式3解方程4检验或验算写出答案例题:水果店运来苹果49
第十讲 列方程解应用题 列方程解应用题是用字母来代替未知数根据等量关系列出含有未知数的等式也就是列出方程然后解出未知数的值.列方程解应用题的优点在于可以使未知数直接参加运算.解这类应用题的关键在于能够正确地设立未知数找出等量关系从而建立方程.而找出等量关系又在于熟练运用数量之间的各种已知条件.掌握了这两点就能正确地列出方程 列方程解应用题的一般步骤是: ①弄清题意找出已知条件和所求问题
第四讲: 列方程解应用题列方程解应用题就是运用方程知识解决实际问题一些稍复杂的或逆向思维的应用题用算术方法解答有一定的困难列方程解答比较简单如盈亏问题行程问题数字问题等列方程解答就比较容易了列方程解应用题实质上就是把实际问题转化为数学问题(设元列方程)来解答在这个过程中列方程起着承前启后的作用找出等量关系列出方程是解题的关键有些实际问题直接设
第一讲 列方程解应用题 这一讲学习列方程解应用题. 例1 甲乙两个数甲数除以乙数商2余17.乙数的10倍除以甲数商3余45.求甲乙二数. 分析 被除数除数商和余数的关系:被除数=除数×商余数.如果设乙数为x则根据甲数除以乙数商2余17得甲数=2x17.又根据乙数的10倍除以甲数商3余45得10x=3(2x17)45列出方程. 解:设乙数为x则甲数为2x17. 10x=3(2x17)
第2讲 列方程解应用题 一列方程解应用题的步骤 (1)弄清题意找出未知数并用x表示(2)找出应用题中数量之间的相等关系列方程(3)解方程 (4)检验写出答案 二1列方程解答下列应用题(1)一种收音机每台售价今年比去年降低25今年每台售价36元去年每台售价多少元 (2)一套运动服的价格是144元其中裤子的价格是上衣的79裤子的价格是多少元 (3)两地相距120千米甲乙两人骑自行车同时
讲义是乐谱,学生是听众,老师是指挥家,每一节课都是一篇乐章,老师您辛苦了!?? 学而思讲义编写组 学而思教育 07年春季班讲义 五年级精英班第十讲 教师版 Page 9 of NUMS 9 第十讲列方程解应用题小新去动物园看猩猩,有的猩猩在洞中,有的在外面玩耍。他就问管理员叔叔共有多少只猩猩,管理员叔叔开心的答道:“头数加只数,只数减头数,头数乘只数,只数除头数,把四个得数相加恰好是100
列方程解应用题【开场小知识】版块一一元一次方程解法复习【例1】(★★★)下面的方程由小刚子,小新子和小李子完成了三种解法,可惜这三种解法都有问题,找出问题所在并且得到正确的解法。4(x-1)-(2-x)=6-3(x-12)小刚子:4(x-1)-(2-x)=6-3(x-12)解:4x-1-2+x=6-3x+12小新子:4(x-1)-(2-x)=6-3(x-12)解:4x-4-2-x=6-3x-3
讲义是乐谱,学生是听众,老师是指挥家,每一节课都是一篇乐章,老师您辛苦了!?? 学而思讲义编写组 学而思教育 07年春季班讲义 五年级提高班第十讲 教师版 Page 8 of NUMS 8 第十讲列方程解应用题小新去动物园看猩猩,有的猩猩在洞中,有的在外面玩耍。他就问管理员叔叔共有多少只猩猩,管理员叔叔开心的答道:“头数加只数,只数减头数,头数乘只数,只数除头数,把四个得数相加恰好是100
第47讲 列方程解应用题(二) 上一讲中我们初步介绍了如何利用列方程来解应用题介绍了列方程解应用题的几个步骤大家可能已经体会到用代数的方法(就是利用列方程的方法)来解应用题比起算术方法的确要简单得多.这一讲我们想就应用题中的几个典型类型例如行程问题追及问题浓度问题等进一步讲解如何思考分析每一个具体问题正确地列出方程.问题47.1 兄妹二人同时离家去上学哥哥每分钟走90米妹妹每分钟走60米哥
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