河北教师资格小学《教育教学知识与能力》考点预测归纳精髓:小学数学课程标准1.课程性质义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程具有基础性普及性和发展性数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能培养学生的抽象思维和推理能力培养学生的创新意识和实践能力促进学生在情感态度与价值观等方面的发展义务教育的数学课程能为学生未来生活工作和学习奠定重要的基础2.课程的基本理念(1)数学课程应致力于实现
2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》考点预测归纳:学科知识考点1小学数学课程标准1.课程性质义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程具有基础性普及性和发展性数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能培养学生的抽象思维和推理能力培养学生的创新意识和实践能力促进学生在情感态度与价值观等方面的发展义务教育的数学课程能为学生未来生活工作和学习奠定重要的基础2.课程的基本理念(1)数学课程应
2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》考点预测归纳:教学实施考点1小学教学的任务考点预测简答题:简述小学教学的任务考点归纳小学教学的任务:(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能(首要任务)(2)发展学生智力培养学生的创造能力(3)增强学生体力提高学生的健康水平(4)培养学生高尚的审美情趣养成良好的思想品德形成科学的世界观(5)学生的个性发展考点2教学过程的特点考点预测在教学过程中教
小学《教育教学知识与能力》考点预测归纳精髓:教案设计的原则教学是一种创造性劳动写一份优秀教案是设计者教育思想智慧动机经验个性和教学艺术性的综合体现教师在写教案时应遵循以下原则:1.科学性所谓符合科学性就是教师要认真贯彻课标精神按教材内在规律结合学生实际来确定教学目标重点难点设计教学过程避免出现知识性错误那种远离课标脱离教材完整性系统性随心所欲地写教案的做法是绝对不允许的一个好教案首先要依标合
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教师资格考试小学教育教学知识与能力考点归纳() 2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考
教师资格考试小学教育教学知识与能力考点归纳() 2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考
小学《教育教学知识与能力》考点预测归纳精髓:教学方法的选择与运用(一)选择与运用教学方法的基本依据1.教学任务教学任务对教学方法的选择具有方向性的意义教学目标是教学任务的具体化它直接影响着教学方法的选择教学目标可分为学期的单元的和课时的目标教学方法要根据不同的教学目标进行选择在明确教学目标之后要对各种方法完成目标的可能性进行分析然后结合实际情况选择最佳的方法2.教学内容不同的教学内容决定了所
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河北教师资格小学《教育教学知识与能力》考点预测试题:教学实施(二)【考点一】我国小学常用的教学方法【考点归纳】( )是指教师通过展示实物直观教具进行示范性实验或采取现代化视听等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法答案:B【考点归纳】【考点二】一节好课的标准【考点预测】简答题:一节好课的标准有哪些【考点归纳】一节好课的标准:一是要使学生的注意力集中二是要
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