课题:三角函数中的化简求值 【学习目标】1.会给角求值:在不查表前提下求三角函数值2.给值求角问题在给出三角函数值会求符合条件的角.3.熟练记住三角函数各种公式的灵活运用及变形运用. 【学习重点难点】三角函数各种公式的灵活运用及变形运用. 【学习过程】一课始检测1两角和与差的正弦公式: 2两角和与差的余弦公式:3两角和与差的正切公式:4二倍角的正弦公式:
#
课题:三角函数中的求值问题(高三复习课)1教学目标:立足教材中的三角函数公式,借助有代表性的例题使学生掌握三角函数中求值的一些常用方法,正确灵活地运用教材中的公式解决三角函数中的求值问题。注重化归思想和整体思想的培养。2教学重点、难点:复习所学过的三角函数公式,正确灵活地使用三角函数公式解决求值问题,以及对变角、变名、弦切互化、讨论角的范围等技巧的训练。3教学过程:回忆公式:同角三角函数基本关系
难点16 三角函数式的化简与求值三角函数式的化简和求值是高考考查的重点内容之一.通过本节的学习使考生掌握化简和求值问题的解题规律和途径特别是要掌握化简和求值的一些常规技巧以优化我们的解题效果做到事半功倍.●难点磁场(★★★★★)已知<β<α<cos(α-β)=sin(αβ)=-求sin2α的值_________.●案例探究[例1]不查表求sin220°cos280°cos20°cos80°
课 题三角函数的化简与求值——小结复习二倍角公式的应用主讲人云南省昆明市第十中学 蒋志敏时 间待定地 点高中一 年级 910 班教学目标知识目标:通过复习熟练掌握三角函数的二倍角公式理解每个公式的特征应用特点灵活运用公式过程与方法目标:通过研讨独立练习归纳总结等多种形式掌握三角变换的常用策略——名变换角变换形变换等 以及在三角函数的求值化简等问题中的运用培养学生的探索精神发展学生
三角函数式的化简与求值——专题高考要求 三角函数式的化简和求值是高考考查的重点内容之一 通过本节的学习使考生掌握化简和求值问题的解题规律和途径特别是要掌握化简和求值的一些常规技巧以优化我们的解题效果做到事半功倍 重难点归纳 1 求值问题的基本类型 ①给角求值②给值求值③给式求值④求函数式的最值或值域⑤化简求值 2 技巧与方法 ①要寻求角与角关系的特殊性化非特角为特殊角熟练准确地
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角函数的化简与求值(二)——小结复习二倍角公式的运用请你写出二倍角正余弦和正切公式 如果利用公式还可以变形为
三角函数化简求值专题复习高考要求1理解任意角的概念弧度的意义正确进行弧度与角度的换算掌握任意角三角函数的定义会利用单位圆中的三角函数线表示正弦余弦正切掌握三角函数公式的运用(即同角三角函数基本关系诱导公式和差及倍角公式)能正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简求值和恒等式证明热点分析1.近几年高考对三角变换的考查要求有所降低而对本章的内容的考查有逐步加强的趋势主要表现在对三角函数的图象与性质的考
三角函数最值问题的求法数学教研组 刘丽三角函数最值问题是三角函数中的基本内容是对三角函数的概念图像性质以及诱导公式同角公式两角和差公式的综合考查也是函数思想的具体体现是在高中数学各种考试中的一个热点解决这类问题的基本途径一方面应充分利用三有函数自身的特殊性质(如有界性等)另一方面还要注意将求解三角函数最值问题转化为求一些我们所熟知的函数的最值问题下面将一般的求解三角函数最值的问题归结如下
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报