位置与方向 整理和复习设计共8课时复习目标:1通过复习进一步培养学生辨认方向的意识发展空间观念2结合具体情境使学生认识东南西北东北西北东南和西南八个方向能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向3使学生会看简单的路线图并能描述行走的路线复习过程:一引入课题明确目标1师谈话:今天这节课让我们一起系统地整理和复习位置与方向这一单元的有关知识2板书课题:位置与方向的整理
位置与方向 整理和复习设计共8课时复习目标:1通过复习进一步培养学生辨认方向的意识发展空间观念2结合具体情境使学生认识东南西北东北西北东南和西南八个方向能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向3使学生会看简单的路线图并能描述行走的路线复习过程:一引入课题明确目标1师谈话:今天这节课让我们一起系统地整理和复习位置与方向这一单元的有关知识2板书课题:位置与方向的整理
位置与方向 整理和复习设计共8课时复习目标:1通过复习进一步培养学生辨认方向的意识发展空间观念2结合具体情境使学生认识东南西北东北西北东南和西南八个方向能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向3使学生会看简单的路线图并能描述行走的路线复习过程:一引入课题明确目标1师谈话:今天这节课让我们一起系统地整理和复习位置与方向这一单元的有关知识2板书课题:位置与方向的整理
一直接写出得数200÷4 =? ? 630÷3=? ? ? ?32×20 =? ?? ?742÷7= 10×0=40×20 =?? ??50×11=? ?? ? 240÷2= 20×70 =? ?? ? 840÷8 =360÷3=? ?? ? 800÷4=?? 0÷32 =?? ??50×20 ??600÷2= 二按要求列竖式计算544÷8? ?? ??
三年级下册数学期末总复习教案位置与方向 整理和复习设计复习目标: 1通过复习进一步培养学生辨认方向的意识发展空间观念 2结合具体情境使学生认识东南西北东北西北东南 和西南八个方向能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向并能 用这些词语描述物体所在的方向 3使学生会看简单的路线图并能描述行走的路线 复习过程: 一引入课题明确目标 1 师谈话: 今天这节课让我们一起系统地整理和复习位置与方向 这
小学数学三年级下册期末复习卷(八)我会填(第3小题每个3分其余每空2分共30分)1.用铝合金条做一个长50宽24的长方形镜框需要铝合金条长( )给这个镜框装一块玻璃玻璃的面积是( )2.单人课桌的桌面面积约有24( )一张邮票的面积约是6( )3.先用分数表示图中的阴影部分再比较分数的大小 = 1 GB3 ① = 2
小学数学三年级下册期末复习卷一填空题(每空1分共15分)1平年的二月有( )天闰年有( )天2十月份有( )个星期零( )天3平年的一二三月份共有( )天4课外小组活动开始时间是16时经过1小时20分后活动结束活动结束时的时间是( )时( )分5小明每天8时半到学校上课11时50分放学回家他上午在校的时间是( )时( )分6一个商店全
苏教版小学数学三年级下册期末复习卷一填空题(33分)(1)小红的爸爸5月25日出差去了8天他( )月( )日回家的(2)7□5÷7要使商中间有0□里最大填( )要使商末尾有0□可以填( )(3)要使□35÷6的商是三位数而且商中间是零□里可以填( )(4)用2个边长是2厘米的正方形拼成一个大的正方形这个正方形的周长是( )厘米面积是( )平
小学数学三年级数学总测试一填空题(33分)(1)小红的爸爸5月25日出差去了8天他( )月( )日回家的(2)7□5÷7要使商中间有0□里最大填( )要使商末尾有0□可以填( )(3)要使□35÷6的商是三位数而且商中间是零□里可以填( )(4)用2个边长是2厘米的正方形拼成一个大的正方形这个正方形的周长是( )厘米面积是( )平方厘米(5
小学三年级下册数学期末复习计划时临 HYPERLINK 复习阶段为了全面提高学生的数学素质和能力帮助数学特长生能更好地汲取知识获得能力使尖子生能在原有基础上更上一层楼为使后进生能掌握最基础的数学知识能对一学期来所学的知识有一个系统的整理搞清数学知识之间的联系和区别使学生学有方向学有目标特制定本 HYPERLINK 复习计划:总体情况:多数学生已经形成良好的学习习惯课上能认真听
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