《春酒》教学案例及反思《春酒》人教版语文义务教育教科书八年级下册第四单元的课文它文字浅显情感温馨是一篇值得欣赏的美文思乡是本文的一大主题通过描写故乡的民俗和故乡的人情来抒发自己浓浓的思乡之情然而思乡这一主题对于八年级的学生来说理解还不够深刻所以在教学中多指导学生品味细节描写加深对文章的理解感受文中的风俗美人情美领会文中的思乡之情【案例描述】一情境导入师:新年是我们中国人最盛大最隆重的
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教学案例反思人们常将教师比作蜡烛指明灯其实是不无道理的作为教师不仅要教授学生知识更应该引领学生如何学习如何做人做事尤其是班主任不仅要教授学生科学文化知识更要学生生活及身心变化情况而这一切不仅要靠教师的言行严厉教导更需要教师的关心与爱护别林斯基曾说:爱是教育的工具和媒介对孩子的信任是教育成功的保障因此在教育教学中教师要多学生的内心世界尊重学生做到是师生课下是朋友 真正地走入孩子的内
教学反思案例??教学反思案例一1基础知识和基本技能掌握对绝大多数同学来说还是比较好但极少数同学还是比较差对于灵活性较强的问题解题能力较差知识的综合运用能力欠缺原理分析:1 学生原有基础较差个体之间的差异较大2 本人对两个班级的定位太高在教学上有些好高骛远对于基础较差同学的学习效果不是太重视学生们接受地有点囫囵吞枣整改:1 注意基本知识和基本技能的教学一步一个脚印教深教透 2 多调动同学
教学反思案例:《时间》 五年级科学第二单元是《时间》我一直是在思考这个单元应该怎么上尤其是我认为的重点部分——摆单元中有《用摆计时的钟》《测量摆的快慢》和《调整钟摆》这是一个系列我摸索:要学生经历一个观察现象——推理判断——制订方案——论证计划的可行性的活动必须使学生从一开始就对本课充满好奇调动了他们的学习积极性为了通过实验达成目标我在做摆的材料以及固定摆的装置与教材中的有所不同我采用了棉线和铁
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教学案例反思本节课是依据考纲对不等式证明的要求根据对学生的学情情况进行调查和分析并与备课组老师共同讨论编写的由于不等式证明在高考中占有重要的地位因此在一轮复习中让学生对不等式证明的方法能够有充分的认识同时能够运用解决较简单的不等式证明由于不等式证明方法很多还有题型多变技巧性强等针对此类问题本节是在运用均值不等式综合法证明不等式之后继续研究如何证明不等式问题 设置引例例1意图是让学生掌握基本的
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教学案例与反思冯 虹二年级上册 识字五一导入:师诵:虚心使人进步骄傲使人落后 一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴 朝霞不出门晚霞行千里在我们生活中有许多由古人传承下来的很有道理的精练语言叫做谚语今天我们一起去读读课文中给我们介绍了哪些道理呢板书课题:识字五生:读课题二初读课文随文识字师:请自读课文读准字音读通句子小组讨论识字方法生:1小组教读生字如读对了全体同学就跟读如错了师生共
教 学 案 例小学二年级英语Module9 Unit2Its warm.思考的问题:如何指导低年级学生运用功能句案例片段描述: 本课的重点学习四季的特点词在上节课的基础上让学生看图说说四季及穿的服装由此引出本课话题喜欢的季节及原因让学生猜猜老师画的天气符号同时学会warmhotcoolcold的读音并运用游戏竞赛的形式进行口头操练为句型的学习运用做了铺垫在学生熟练掌握四个单词的音形意之后开始句型的
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