PAGE2 NUMPAGES28.1 一元二次方程(2) 学案【学习目标】会用估算的方法探索一元二次方程的解或近似解.【重点】探索一元二次方程的解或近似解【难点】培养学生的估算意识和能力.【学习过程】一温故而知新1什么叫一元二次方程它的一般形式是:_____________________________.2指出下列方程的二次项系数一次项系数及常数项(1)2x2―x1=0(2)
清扬教育--专注中小学备课 QQ2089627805 850002283 第一课时 一元二次方程一 、学习目标 1 正确理解一元二次方程意义,并能判断一个方程是否是一元二次方程; 2 知道一元二次方程的一般形式是是常数,) ,能说出二次项及其系数,一次项及其系数和常数项; 3 理解并会用一元二次方程一般形式中a≠0这一条件 4 通过问题情境,进一步体会学习和探究一元二次方程的必要性,体会数学知识
一元二次方程(2)学习目标: 理解方程的解并能利用一元二次方程的解解决简单的数学问题将已学过的方程知识进一步拓展与融合扩大视野提高能力感受数学的严谨性以及数学结论的确定性学习重点:一元二次方程的解的概念学习难点:利用一元二次方程的解解决数学问题学前准备1._____________________________ ______________________叫一元二次方程2.__
PAGE3 NUMPAGES37.1 二元一次方程组【学习目标】 1理解二元一次方程(组)的定义和二元一次方程(组)的解2会判断二元一次方程(组)和二元一次方程(组)的解 3会求简单的不定方程的解【学习重点】 1会判断二元一次方程(组)和二元一次方程(组)的解 2会求简单的不定方程的解【学习过程】(一)学习准备:1含未知数的等式叫
《一元一次方程》第二课时导学案主备 臧慧敏 审查 七年级数学备课组 时间2011-11-4 学习目标会判断所给未知数的值是否是一元一次方程能根据已知条件或实际问题列一元一次方程学习重点和难点重点:会判断所给未知数的值是否是一元一次方程能根据已知条件或实际问题列一元一次方程难点:能根据实际问题列一元一次方程导学过程:一自学反馈 1判断下列是不是一元一次方程是打不是打×:①
PAGE3 NUMPAGES3§7.4 二元一次方程与一次函数(2)导学案一.【复习检查】比一比看谁速度快1.在一次函数y=-2x5的图象上任取一点该点的坐标____方程2xy=5(此空填适合或不一定适合).2.以方程2xy=5的解为坐标的所有点组成的图象与一次函数_______的图象相同.3. 方程组 的解为 则一次函数y=-2x4与y=x-
一元二次方程(学案)知识回顾:1你还记得一元一次方程的定义吗举几个例子含有 个未知数并且未知数的最高次数是 的 方程叫做一元一次方程2化简:(x3)2-2x(x-1) 结果按字母x的降幂排列并说出它是几次几项式各项分别是什么各项的系数分别是什么课上探究学习目标:1理解一元二次方程的概念知道一元二次方程的一般形式会把一个一元二次方程化为一般形式并能确定各项及系数2会根据具
PAGE5 NUMPAGES53.7二次函数与一元二次方程(2)【学习目标】了解利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根的过程【学习过程】一知识回顾1二次函数y=ax2bxc的图象和x轴的公共点个数和一元二次方程ax2bxc=0的根的判别式有什么关系2二次函数y=x2x1 ∵b2-4ac=____________∴函数图象与x轴____________交点3二次函数y=2(x3)
初三数学 班级 一元二次方程(复习课导学案)复习目标 1.了解一元二次方程的有关概念 2.能灵活运用直接开平方法配方法公式法因式分解法解一元二次方程 3.会根据根的判别式判断一元二次方程的根的情况 4.掌握一元二次方程根与系数的关系式并会运用它解决有关问题 5.? 通过复习深入理解方程思想转化思想分类讨论思想整体思想并会应用
PAGE4 NUMPAGES4一元二次方程的应用(2)【学习目标】1会根据题意找出增长率问题中蕴含的基本等量关系2找出题目中的增长(降低)前的数据增长(降低)后的数据得到:增长后的产量=增长前的产量×(1增长率)次数正确解方程并会结合实际问题检验方程的解是否符合题意【学习重点】找出题目中的增长(降低)前的数据增长(降低)后的数据得到:增长后的产量=增长前的产量×(1增长率)次数【学
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